4.3平面镜成像 学历案-2023-2024学年人教版八年级物理上册

第四章 第3节 平面镜成像 【学习目标】 1．通过分组实验，探究平面镜成像的特点，能准确描述平面镜成像的特点。 2．通过自学课本P78页“平面镜成虚像”及合作讨论，能够说出什么是虚像并能正确画出平面镜成虚像的光路图。 3．通过自学课本P78-79页及合作讨论，能说出平面镜在生活中的应用并能举例。 4．通过自学课本P79页“科学世界”，能说出凸面镜、凹面镜对光线的作用以及在生活中的应用。 【评估任务】 1．针对目标一，小组内能实验探究平面镜成像的特点，能准确描述平面镜成像的特点。 2．针对目标二，说出什么是虚像并能正确画出平面镜成虚像的光路图。 3．针对目标三，说出平面镜在生活中的应用并能举例。 4．针对目标四，说出凸面镜、凹面镜对光线的作用以及在生活中的应用 【学习过程】 模块一：平面镜成像的特点 学生活动1：分组实验“探究平面镜成像的特点”，并完成填空： （1）两支完全相同的蜡烛A、B：____________________________________ （2）选用透明玻璃板代替平面镜的原因：________________________________ （3）选择薄玻璃板的目的：_________________________________________ （4）将蜡烛A点燃放在玻璃板前面的白纸上，拿另一只未点燃的蜡烛B在玻璃板后面移动，同时人在玻璃板前面观察直到蜡烛B和A的像完全重合，体现的研究方法是：_____________________________ （5）实验中，刻度尺的作用是：_______________________________ （6）改变蜡烛A与玻璃板的位置，多次实验的目的：____________________________ 学生活动2：小组讨论“平面镜成像的特点”，完成填空： （1）像与物大小_______；像与物到平面镜的距离_____；像和物的连线________（选填“垂直”或“平行”）于镜面。 （2）平面镜所成的像与物体关于镜面_______。 （3）所成的像为_______（选填“实”或“虚”）像。 课堂练习1．小身高1.7m的同学站在竖直放置的2m高的穿衣镜前0.8m处，他镜中像的高度、像与他的距离分别为（ ） A．1.7m 1.6m B．2m 1.6m C．2m 0.8m D．1.7m 0.8m 课堂练习2．在图中，应用平面镜成像的特点画出物体AB在平面镜中成的像A′B′。 模块二：平面镜成虚像 学生活动3：自学课本P78内容，完成填空： 1．实像：实际光线会聚而成，像是倒立的，光屏______承接。 2．虚像：光线的反向延长线相交会聚而成，像是正立的，光屏______承接。 课堂练习3．如题图所示，画出眼睛通过平面镜看到蜡烛上S点的光路图。 模块三：平面镜的应用 学生活动4：自学课本P78-79内容，完成填空： 平面镜的应用：_________________、_________________ 课堂练习4．如图中，牙科医生借助一个金属的小镜子放在口腔内观察牙齿情况，这是利用了_____的光学原理。在放入口腔前医生会把这个金属镜子加热到一个适当的温度后再放入患者的口腔，这样做的目的是_____________________。 模块四：科学世界：凹面镜和凸面镜 学生活动5：自学课本P79“科学世界”内容，完成填空： 1．凸面镜的特点：表面是凸起的，当光线射到凸面镜后，反射光线要向外发散开来，对光线有_____的作用。 凸面镜的应用：凸面镜能起到扩大视野的作用，主要应用在_________、_________。 2．凹面镜的特点：表面是凹进去的，对光线有_____的作用。 凹面镜的应用：_________、_________。 【课堂小结】你学到了哪些知识？ 【达标检测】 1．如图是小明在水平桌面上“探究平面镜成像特点”的实验装置。 （1）实验中用玻璃板代替平面镜，利用了玻璃透明的特点，便于确定______； （2）为了更准确测量蜡烛到反射面的距离，实验时应将玻璃板______（选填“镀膜面”或“不镀膜面”）的边缘与白纸上的横线重合； （3）点燃蜡烛A，在玻璃板的另一侧移动完全相同的______（选填“点燃”“未点燃”）的蜡烛B，直至看起来蜡烛B和蜡烛A的像完全重合，由此可以得出的初步结论是像与物______； （4）通过处理和分析图所示这张“白纸”上信息，可得出的结论是______________（写出一条即可）； （5）实验时，将一张白纸挡在玻璃板和像之间，______在玻璃板前观察到蜡烛的像（选填“能”或“不能”）。 2．如图所示为一只红嘴鸥从水中捕食飞离水面的情景。下列说法正确的是（ ） A．水中的倒影是