5.1法不可违（导学案）-【上好课】八年级道德与法治上册同步备课系列（统编版）

八年级上册 5.1《法不可违》导学案 一、学习目标 政治认同：树立法律意识，增强守法观念，警惕身边的违法行为,懂得依法规范自身行为； 道德修养：加强自身修养,逐步形成自我控制、约束自己不良行为的能力； 法治观念：加强自身修养，增强法治观念，防微杜渐,感受法律的尊严，做尊法学法守法用法的人； 健全人格：逐步形成自觉按照社会要求规范自己活动的能力； 责任意识：树立法律意识，增强守法观念，做尊法学法守法用法的人。 二、学习重难点 重点：法律的作用是什么？如何做到遵章守法？为什么法不可违？ 难点：违法行为的原因、含义及分类是什么？身边的违法行为有哪些？ 3、 知识回顾 1. 诚信的含义、地位？ 2.诚信的重要性？ 3.诚信的要求？ 四、课前预习 （一）违法无小事 1.为什么人类社会的存在和发展离不开法律?(法律的作用) (1)法律为人们的行为提供一个模式、标准或 。(指引作用)  (2)法律是评价人们的行为是否合法有效的 。(评价作用)  (3)法律是 的社会规则,不违法是人们行为的 。  2.什么是违法行为?违法行为分几类? (1)违法行为是指违反 、 的规定, 的行为。 (2)①根据违反法律的类别,违法行为分为 、 、 ②民事违法行为和行政违法行为对社会的危害 ,称为 。刑事违法行为是违法行为中________ 的一种,就是我们常说的 。无论是一般违法还是犯罪,都要承担 。 （二）警惕身边的违法行为 1.身边的违法行为有哪些? (1)谎报险情、破坏铁路封闭网等行为都是违反治安管理处罚法的 。 (2)在社会生活中,人们经常从事各种 ,如购置财产、签订合同、结婚等。这些民事活动都是由 来规范的。民法用规定权利和义务的方式来 平等的社会成员之间的关系。侵犯他人 或者没有依法履行合同义务,都是较为典型的 。 2.青少年如何警惕身边的违法行为?(如何防范一般违法行为,做到遵章守法?) (1)我们要认识一般违法行为的 ,自觉 自己的行为。  (2)在社会生活中,我们要 ,增强守法观念,严格遵守 的法律规定。(针对行政违法行为)  (3)在社会交往中,我们要依法从事 ,积极 侵权行为和违约行为,既要维护自己的 ,又要尊重他人的权益,促进社会健康和谐发展。(针对民事违法行为) 五、课中探究 探究一： 违法无小事 阅读课本P46—48页内容，认真思考下列问题，并在课本上标画出答案。 1.法律在社会生活中起到什么作用？ 2.违法行为分为哪些类型？说明其含义。 3.如何区分一般违法行为和犯罪？（区别和联系） 探究二：警惕身边的违法行为 阅读课本P49—51页内容，认真思考下列问题，并在课本上标画出答案 4.如何遵章守法？ 六、课后巩固 1．小明收集了一些违法案例并做出了自己的简单分析，其中正确的是（   ） ①李某用油漆在人行道上私画停车位——民事违法行为，向法院提起诉讼 ②吴某违反禁停标志在路边随意停车——行政违法行为，向交警部门举报 ③张某酒后与人斗殴，致使他人重伤——刑事违法行为，向公安局报警 ④刘某因为走私、贩卖毒品被判死刑——一般违法行为，人民法院宣判 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．关于“违法与犯罪”的认识，下列正确的是（   ） A．未成年人一旦有了不良行为，必定会导致违法犯罪 B．如果违法情节轻微，可以不承担法律责任 C．违法不一定犯罪，但犯罪一定违法 D．一般违法和犯罪都具有社会危害性，都应受刑罚处罚 3．法律红线不可逾越，法律底线不可触碰。下列案例与违法行为对应正确的是（   ） 案例 违法行为 A小张骑摩托车不戴头盔被交警罚款 民事违法行为 B某工厂偷排工业废水被环保部门处罚 刑事违法行为 C李某因抢劫他人财物被人民法院判处有期徒刑 刑事违法行为 D王某损害他人名誉被要求赔礼道歉 行政违法行为 A．A B．B C．C D．D 4．小斌因使用暴力手段抢劫他人财物构成抢劫罪，被判处有期徒刑；小成的爸爸没有注意到“禁止停车”的标志，将车停在路边，被交警依据道路交通安全法处以200元罚款。上述两