Lesson 10 How Many Are There（课件）-六年级英语上学期同步备课（冀教版三起）

Welcome！ By: Ki Ki Lesson 10 How Many Are There? Unit 2 School in Canada 冀教版(三年级起点) 六年级上册 Leading-in Key words word /wɜːd/ (名词)单词;字;话语 word list 单词表　in a word 总而言之 words 例句 短语 复数形式 拓展 形似词 world 世界 sentence 句子 This word is very simple. 这个单词很简单。 Key words 短语 child (名词)儿童 例句 同义词 复数形式 children kid a clever child 一个聪明的儿童 That is a child.那是一名儿童。 Key words difference (名词)差异;不同 differences different (形容词)不同的 例句 复数形式 拓展 Here is a difference between the two letters. 这两封信有一处不同。 你能找出不同点吗? 这是一支铅笔。这是一把椅子。这些词没有“s”。 这些是许多铅笔。这些是许多椅子。这些词有“s”。 名词变复数的规则(一) 名词分为可数名词和不可数名词。可以用数量来计算的单词叫可数名词。可数名词有单数和复数两种形式,表示一个用单数,表示两个及两个以上用复数。可数名词单数前面一般要加不定冠词a或an。 一般情况下,可数名词的复数形式是在单数名词词尾加-s。如: cup — cups 杯子　car — cars 小汽车　pear — pears 梨 1.-s在清辅音后读 /s/。如: book — books /bʊks/ 书　cup — cups /kʌps/ 杯子 2.-s在浊辅音和元音后读 /z/。如: bed — beds /bedz/ 床　hour — hours /ˈaʊə(r)z/ 小时 3.其他。如: house — houses /ˈhaʊzɪz/ 房子　horse — horses /hɔːsɪz/ 马 Grammmer 这是一个盒子。这是一辆公共汽车。这些词没有“es”。 这些是许多盒子。这些是三辆公共汽车。这些词有“es”。 Grammmer 名词变复数的规则(二) 以“sh, ch, s, x”结尾的名词变复数时,一般直接在词尾加-es, 读成 /ɪz/ 。如: dish — dishes /ˈdɪʃɪz/ 盘子 watch — watches /wɒtʃɪz/ 手表 bus — buses /ˈbʌsɪz/ 公共汽车 box — boxes /bɒksɪz/ 盒子 这是一个西红柿。 这是一个土豆。 这是一张照片。 这些是许多西红柿。这些是许多土豆。这些是许多照片。 你能在这些单词里发现“s”或“es”吗?是的! Grammmer 名词变复数的规则(三) 　　以辅音字母加o结尾的名词变复数,一般在词尾加-es, 读为 /z/ 。photo是一个例外,其复数形式是photos。如: 　　tomato — tomatoes /təˈmɑːtəʊz/ 西红柿　potato — potatoes /pəˈteɪtəʊz/ 土豆 　　以元音字母加o结尾的名词变复数,一般在词尾加-s。如: radio — radios /ˈreɪdiəʊz/ 收音机　zoo — zoos /zuː z/ 动物园 这个男人老了。 这个女人在跳舞。 这个孩子在走路。 这些男人年轻。 这些女人在唱歌。 这些孩子在玩耍。 你能在这些单词里发现“s”或“es”吗?没有! Grammmer 名词变复数的规则(四) 上文中出现的men, women和children属于不规则的名词复数变化形式。在英语学习过程中,还有一些类似的情况,我们一起来看看! 构成法 例词 单复数同形 sheep — sheep 绵羊　 deer— deer 鹿　 Chinese— Chinese 中国人　 Japanese— Japanese日本人　 fish— fish 鱼 变内部元音: a变成e oo变ee man — men 男人　foot — feet 脚　 tooth — teeth 牙齿　 goose— geese 鹅 词尾发生变化 child — children 孩子　 mouse— mice 老鼠 有一些名词只有复数形式 pants长裤 scissors 剪刀 shorts短裤　glasses 眼镜 Grammmer 一些以-man, -wo