4.2 凝聚法治共识 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

观看视频，请回答问题。 1、“唐山打人案”背后的保护伞指的是谁？ 2、为什么要严查“保护伞”？ 某些国家公职人员 滥用手中的公权力，损害了国家和人民的利益。 4.2凝聚法治共识 第二单元 民主与法治 第四课 建设法治中国 2 核心素养目标 政治认同：热爱社会主义祖国，拥护中国共党；坚定不移走中国特色社会主义法治道路。 道德修养：树立正确的权利义务观，自觉提高法治意识，弘扬法治精神。 法治观念：做社会主义法治的崇尚者、遵守者、捍卫者；树立起“遵纪守法光荣、违法乱纪可耻观念。 责任意识：在宪法和法律范围内行使权利、履行义务，促进法治政府建设，努力成为依法治国的参与者和推动者。 教学重点：依法行政的要求。 教学难点：厉行法治的要求。 3 01 我国政府的作用、权力来源、宗旨是什么？ 02 依法行政的地位、要求、核心分别是什么？ 03 怎样实现依法行政？依法行政的意义？ 04 什么是法治政府？怎样建设法治政府？ 目录 CONTENTS 自学导航 阅读课本P50-56内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：5分钟 05 为什么要厉行法治？怎样厉行法治？ 05 法治与德治的关系？ 4 法治政府 第一部分 THE FIRST PART 运用你的经验： 阅读课本材料，思考并回答问题 在生活中，人们经常与政府打交道。遇到下面这些情况，应该找哪个部门？ 宁宁发现红绿灯坏了 爸爸想开一家小吃店 初中生玲玲被父母要求辍学去打工 壮壮发现有人乱砍滥伐树木 表哥和女朋友要领结婚证 交通管理部门 市场监督管理部门 教育部门 林业部门 民政部门 维护社会治安 维护交通 安全检查 环境监察 管 理 社 会 生 活 探究与分享：下列图片体现了政府什么作用？ 合作探究 新知讲解 保障百姓住房 保障义务教育 救助流浪人口 农民免费体检 文化惠民 便民服务 法制宣传 提供公共服务 课堂笔记1：政府的作用P51 ①管理：人们的社会生活需要政府管理； ②服务：人们享受着政府提供的公共服务。 然而在众志成城抗疫过程中，仍然有一些不和谐的人和事…… 9 政府为什么要对人民负责、为人民服务？ 忆一忆 在我国，人民是国家的主人，国家的一切权力属于人民。 具体行使 直接或间接选举 人民 人大代表 组成 人民代表大会 产生 行政、审判、检察等机关 管理国家和社会的权力 政府的权力来源于人民 权力来源：在我国，政府的权力来源于人民； 宗旨：政府的宗旨是为人民服务； 工作要求：政府的工作要对人民负责,受人民监督,为人民谋利益。 产 生 监 督 负 责 人民 各级人大代表 各级人民代表大会 (国家权力机关) 选 举 组 成 各级人民政府 国务院 领 导 各级行政(权力机关的执行机关)、监察、检察、审判机关 我国政府和人民的关系？ 欣赏视频 什么是法治政府？ 法治政府就是按照法治原则运作的政府，政府的各项权力都应该在法治轨道上运行。 P51 3.依法行政的地位①、要求②、核心③？P52 ①.地位： ②.要求： ③.核心： 依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。 政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。 规范政府的行政权。 第一部分 法治政府 13 “互联网+政务”解决了群众办事难的问题，实现了政务信息资源的共享和“只跑一次”“一次不跑”的真正落地，不断提升人民群众的获得感和满意度。近年来，我国各地政务服务平台纷纷上线，不断推动各地从网络问政走向网络理政，实现了群众办事线上“一网通办”。 思考：互联网+政务的实施，对政府提出了哪些要求？ 4.如何建设法治政府？（如何落实政府依法行政） ①政府依法行政，全面推进政务公开，保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，促进政府决策科学化和民主化。 就此，李克强明确提出三点要求：第一，群众办事时，对法律法规未作规定的事项，不允许向群众索要证明；第二，对确需在法律法规规定外提交的证明，要由索要单位列出“正面清单”，并经司法行政部门核准；第三，“正面清单”之外一律不得再新增证明。 奇葩证明 一、法治政府 4.怎样建设法治政府？ ②必须依法行政，防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的合法权益，提高政府公信力，从而推进民主法治建设进程。 ③公民要要积极参与，献计献策，主动监督，促进政府依法行政。 一、法治政府 4.怎样建设法治政府？ 4.怎样建设法治政府？ 政府角度 公民角度 ①我国政府依法行政，全面推进政务公开，保障公民知情权、参与权、表达权和监督权，促进政府决策科学化和民主化。 ③公民也要积极参与，献计献策，主动监督，促进政府依法行政。 政府角度 ②建设法治政府，必须依法行政，防范行政权力的滥用，维护广