河南省开封市五县2023—2024学年高二上学期第一次联考语文试卷

2023一2024学年五县联考高二上学期第一次月考联考卷 材料二： 千百年米，对于作品与作塞德行之间是否存在类联的探时从米断过，有人说“言为心声”“文 语文试卷 如其人”，作品的格调绳味与耳作者的品行性格是一取的，性情编急则为文局是，为人冲德则下 笔悠远：但临有人认为作品与写作者的品行性络并无关联，可作者笔下的高鞋并不能证阴其为人 的限倍，反之亦极。金代的元好闻就整在〔论博绝句》卫写道“心商心声总失真，文章字复见文 注意事项： 人 1.本试卷共150分，考试知时可150分钟。 人品有优务，作品有高下，不管作品能不能体灵人路，一个人的修养和品行，势必块足他的 之.苍题前，务必将白己的姓名、准考证号等填写在答品卡规定的位置上。 思想和境界，进而决定作品的高下。那么一部作品如问才算“高*呢？有很多不同的标准，比如 3,答选择思时，必须使用邓铅克将答题卡上对应题日的容案标号涂服， 艺术标准，美学标准，思朝标常、社会标准、历史标准等，单从艺术园面来讲，作品的高下与阿 4,答非连择带时，必豪使用位.昌亚米现色器字第，格答案书写在答影规定的位置上， 作者木身的人品并无必然联系。管像秦检是实国城，人品低劣卸盟长书法，写出来的字工坚划一 “颜有可观”，胡兰成是任物政权的大汉虾，臭名昭著，写出米的文章却文风紫复细密：文字明 一，现代文阅这《35分) 艳黑人。他们的作品尽昏达到了艺术标准，但是却没有达到更高层面的思您标准，社会标准、历 《一)规代文阅读1（本是共5小题，17分） 史标准。 阅读下面的文字，克成一6愿 文学作品是有文心的，文心欺是文修工作者的品性与价值观。一个人道够温行的高甚。决定 材转一 了其文学生亚的长度和文学作品的生命力，换言之，要想让自己的作品能在时间的汽法中留存下 人品与文品的美系是美学家争最微型的问题，我们在这里只能说一个模概。从一方面说， 米：幂作著白身的精神内话和赋子作品的更高品位十分重要。只有整其艺术，思想诸版要求的好 人品与文品根无必船的关暴。戴文弯平已说过：“古今文人，炭不护细行，”划寓在《文心耀 作晶，方可速传深运， 龙·程器》篇里一口气复数了一二十个没有品行的文人，齐编以后有许多更显著的例子，像冯延 要守住文心，文学工作者必须有责任宽讽与职业换守，很多文学工作者都是利用业念时间进 已、严其、所大或之援还不在内：在克罗齐深学家看来，这也并不足为奇。艺术的活动出于直 行创作，不是专职作家，但这并不意味着款可以降低对思想境界、修养品行的迪求。做事物为先， 觉，道德的活动出于章志：一为翻实用的，一为实用的，二者实不州某，因此，一个人在道德上 为文先为人，作为一名有相当的文掌工作番，要博品位，牌格调，诗责任。白觉抵制年备、膏备、 的成领不德牌益也不能纺者怡在艺术上的成装，盘评家名不应从他的生平事边推论触的艺术的人 州俗思想的慢蚀。只有这样，才能写出柠合时代率美的作品，从源头上是制蝎俗文化的蓬行，否 则作保再多，也不过是烫增槽柏， 但是从乃一方而说，言为心声，文如其人。思银情感为文艺的渊源，性情品修又为思想锅写 想要宇住作品的品位和风骨，文学工作者还要有匠人之心：从某种意义米说。文学工作者也 的型范。思想情感真性则文艺华实相称。性情品格深厚则思加情略亦白真婉。“仁者之言需知。” 是匠人，作品就是饱们制造的产品。精心打密白已创作的作品，这是身为一个文字匠人的基本要 “愿原的忠秋介，衡带的冲金高远，李白的微祥白该，杜市的每版不忘君国。都表现在绝们的 求，也是盈是使竹，往浅了说，文学工作餐制壶的这个产品要让读者能够读得下去，且呢意花时 作品里面，他们之所以伟大。就因为他们的每一算作品都不仅为某一时会即最生情偶然兴到的成 间去读：往深了说，这个作品要能别起读者的共均，让也们有质感两。有所启发， 就，而是整个人格的表现。不了解他们的人格，就绝不能刚属了解地们的文艺。从这个观点看： 文章合为时著，败诗合为事而作。每个时代都有每个时代的或事、等个时代的精神，文学 培养文晶在蒸德上下功炎线必须培养人品，这是中国先慢的一数生繁，“文以载道”说包戴是从 工作者必须沉下去，弘扬经真，打速经典，在创作过程中，坚种以人民为中心的导内，济好属于 这个看法出米的 这个时代的中国故事，完成苹，积、聚此心、育新人、兴文化、展形象的使命和任务。 人是有机体，直梵与意志，艺术的活动与退辣的活动恐伯都不能像克罗齐分得趣样清楚。古 (辄编自潘玉酸《守住匠心守生文心》) 今尽管有人品很卓那而文艺却很优越的，究竟是占少数，我们可以用心理修上的“双重人格“去 1,下列对材科相关内容的理解和分析，不正确的一项是〔）《3分) 解释，在甲重人格《日常的)中一个人尽管不矜细行，在乙重人格《文艺韵)中鲍标面严真减， A,曹五、刘复和克罗齐美学家认为人品与文品没有必格的关系，不