内容正文:
第四单元复习
四年级语文上册统编版
普罗米修斯
盘古开天地
精卫填海
女娲补天
亲爱的同学们,在第四单元中,围绕“神话故事”这个主题进行编排的。主要由《盘古开天地》《精卫填海》《普罗米修斯》《女娲补天》四篇课文组成。目的是使学生感受到古代神话故事中人物形象,性格特点,让我们一起来复习一下本单元的知识吧!
单元梳理
学会交流故事中最触动自己的情节,感受神话中的神奇想象和鲜明的人物形象。
能选择一个自己喜欢的神话或童话人物,围绕“我和 过一天”展开想象,写一个故事.
能感受神奇的想象,并说出其他神话故事中神奇的地方。
了解盘古开天地的故事内容,激发阅读神话故事的兴趣,培养想象力.
初步懂得什么是勇敢,知道精卫的不畏艰难,持之以恒的精神。
精读课文
略读课文
习作
语文园地
普罗米修斯
女娲补天
体会普罗米修斯的勇敢和为人类献身的精神.
了解女娲冒着生命危险,克服重重困难补天的过程。
通过丰富的想象、幻想、运用夸张和拟人的手法把一天中发生的事情写清楚、写具体。
了解神话特点,了解故事的起因、经过、结果,感受神话中鲜明的人物形象以及古人借助神话表达的愿望.
习作:我和XX 过一天
语文园地
神话故事
盘古开天地
精卫填海
学会积累丰富的语言,培养语感,发展思维,提高语文素养。
字音辨析
人文主题:神话
了解故事的起因、经过、结果,学习把握文章的主要内容;感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象。
习作要求:展开想象,写一个故事。
易读错的字
sī
恕
shù
遭
zāo
惨
cǎn
锁
浊
zhuó
丈
zhànɡ
脏
翘舌音
suǒ
平舌音
cuò
措
sònɡ
颂
肢
zhī
曰
yuē
斯
易读错的字
血液(xuè yè) 四肢(zhī) 躯(qū)干 劈(pī)开
浑浊(zhuó) 支撑(chēng) 炎帝(dì) 答曰(yuē)
溺(nì)爱 返(fǎn)还 衔(xián)泥 少(shào)女
遭(zāo)受 狠(hěn)心 宙斯(sī) 饶恕(shù)
坚(jiān)定 凶恶(è) 肝脏(zànɡ) 愤(fèn)愤不平
混(hùn)乱 熄(xī)灭 恐怖(bù) 传颂(sòng)
易写错的字
翻 劈 缓 丈 奔 茂 曰 衔 既 佩 返
容易混淆
街
衔
街道
衔接
容易多写一笔
丈—大
容易少写一笔
缓
茂
奔
曰—日
容易写成别字
缓:右部不是“爱”,而是“爰”,下部是“友”的第二笔“丿”要注意收缩避让。
茂:下部是“戊”,不要漏写上面的“丶”。
竭:右下部分里面是一个“人”字,把捺改为点,最后一笔为竖折。
曰:比“日”要写得宽一些。
衔:三个部件占位平均,互相依傍,写得紧凑一些。
既:书写“旡”时,短撇要注意避让,最后一画竖弯钩要舒展。
愤:右边部分注意上部两横平行,下部的最后一点写得稍长一些。
狠:不要把右部写成“良”。
易写错的字
形近字
【返 饭 板】返回 吃饭 木板
【竭 喝 渴】竭力 喝水 口渴
【坑 炕 抗】挖坑 火炕 抵抗
【杯 坏 环】水杯 坏事 环绕
【恨 银 狠】仇恨 银色 凶狠
形近字
【竭 揭 渴】揭开 枯竭 口渴 揭秘 精疲力竭
惨(悲惨) 狠(狠毒) 锁(锁上) 劈(劈开) 肢(肢体) 躯(身躯)
渗(渗透) 狼(恶狼) 琐(琐碎) 霹(霹雳) 枝(树枝) 驱(驱赶)
翻(fān):翻身 翻阅 翻修 翻番 翻山越岭
劈(pī):劈开 劈木头 雷劈 劈波斩浪
缓(huǎn):缓慢 迟缓 缓刑 缓和 刻不容缓
浊(zhuó):污浊 浑浊 清浊 浊世 浊声浊气
丈(zhàng):—丈 万丈 丈量 丈地 一落千丈
撑(chēng):支撑 撑船 撑伞 撑起 撑竿跳高
竭(jié):枯竭 衰竭 竭力 竭诚 竭尽全力
生字组词
累(lèi):累倒 劳累 受累 疲累 累死累活
血(xuè):输血 热血 心血 血统 血气方刚
液(yè):液体 血液 输液 汁液 琼浆玉液
奔(bēn):奔跑 飞奔 奔驰 奔流不息 东奔西走
茂(mào):茂密 茂盛 繁茂 根深叶茂 声情並茂
滋(zī):滋润 滋味 滋补 滋长 有滋有味
帝(dì):皇帝 帝国 帝王 天帝 玉皇大帝
生字组词
曰(yuē):子曰诗云 美其名曰
溺(nì):溺死 沉溺 溺爱 溺水身亡
返(fǎn):返回 返航 往返 流连忘返 返老还童
衔(xián):衔接 头衔 军衔 燕子衔泥 日已衔山
悲(bēi):悲惨 悲痛 悲观