3.1维护秩序（课件）-2023-2024学年道德与法治八年级上册优质新课标探究教学课件+导学案（统编版）

视频中男子违反什么秩序？ 第三课 社会生活离不开秩序 3.1 维护秩序 法治观念 了解社会秩序是社会生活的一种有序化状态，理解社会秩序是社会正常运行和人民。了解社会规则的主要类型，理解社会规则是如何维系社会秩序的。 健全人格 正确认识自由与规则、自律与他律等关系，发展辩证思维能力。 责任意识 对规则的社会功能具有高度认同感，认同社会生活、社会秩序和社会规则三者密不可分。 教学目标 社会秩序的含义、分类？ 为什么社会生活需要秩序？ 社会规则的含义、分类？ 作为中学生，应如何维护公共秩序？ 强制性措施和非强制性手段。 社会规则的作用有哪些？ 01 02 03 04 05 06 自主学习 导入新课 社会生活有秩序，有秩序才有美好的生活，而良好的秩序又需要规则。 你希望生活中这样的环境中中吗？为什么？ 一.社会生活有秩序 新知讲解 图片体现了 哪些方面的社会秩序？ 如果没有秩序， 我们的生活将会怎样？ 运用你的经验 1.社会秩序的 含义及分类 公共场所秩序 社会秩序是社会生活的一种有序化状态。 生产秩序 交通秩序 社会管理秩序 含义： 分类 新知讲解 社会生活有秩序 探究与分享 　　傍晚放学的时候，某中学门口混乱不堪。开着私家车、骑着电动车和步行前来接孩子的家长，都希望背着书包的孩子能迅速找到自己，但拥挤的车辆和人群将学校大门堵得水泄不通，下雨时情况更加糟糕。 想一想？ （1）校门口的这种混乱状况会造成哪些影响？ （温馨提示：可以从对人身财产安全、交通运行、社会环境等几个方面来考虑） （2）你认为应该如何改变这种混乱的状况？ （温馨提示：可以从学校、家长、学生三个角度来考虑） 探究分享 交警维持交通秩序； 学校安排不同年级分时段放学；家长遵守交通规则、在路边等候孩子； 学生们有序排队出校门等。 ①社会秩序是人民安居乐业的保障。（个人） 社会成员有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。 在有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。 为什么需要维护社会秩序？（意义） 课堂笔记 ②社会正常运行需要秩序。（社会) 二.维护秩序靠规则 小组比拼 说出有关规则的名言？ 生活中常见的规则有哪些，看哪个小组说得多。 这些规则在生活中起什么作用？ (1)不以规矩，不能成方圆。——孟子 (2)世界上的一切都必须按照一定的规矩秩序各就各位。 ——莱蒙特 (3)言无二贵，法不两适。——《韩非子·问辩》 新知讲解 生活中 1、尊老爱幼、孝敬父母 2、公共场所不大声喧哗 3、排队时不拥挤 4、用完东西放回原处 …… 校园中 1、上下楼梯靠右行 2、不准在教室内喧哗 3、尊敬师长、关心同学 4、禁止打架斗殴 5、按时到校，上学穿校服 …… 社会中 1、上学路上走斑马线 2、子女承担赡养父母的义务 3、触犯法律承担法律责任 …… 道德 纪律 法律 维护秩序靠规则 设想一下，如果生活中没有这些规则会怎样，请把这些答案写在小卡片上。 如果没有班规，______________________。 如果没有交通法规，__________________。 如果没有食品质量法规，______________。 如果没有法律的制约，________________。 探究与分享 笔记 3.社会规则的含义及分类 （对全体成员具有普 遍约束力） （局部适用） 法律 社会规则是人们为了维护有秩序的社会环 境，在逐渐达成默契与共识基础上形成的。 道德 （靠舆论、信念、风俗习惯起作用） 纪律 含义： 分类 课堂笔记 社会规则与社会秩序的关系 ① 社会规则明确社会秩序的内容。社会规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系，以及如何处理好与他人、社会的关系，使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。 ②社会规则保障社会秩序的实现。对违反社会规则行为的处罚，既有法律、纪律等规定的强制性措施，也有道德、风俗等包含的非强制性手段。 探究与分享1米线规则 场所 角色 规则和秩序 出门上路 行人 右行，过马路走人行道 乘车 乘客 顺序上下车 公园 游客 购票入园，爱护公共设施和环境 影剧院 观众 不能大声喧哗、礼貌鼓掌 商场 顾客 公平交易 在下列场景中，我们应该怎做？ 新知探究 课堂总结 人们在公共生活中表现出的文明程度和秩序意识不仅是一个文明社会的反映，也是一个文明国家精神面貌的体现。所以，为了国家的文明程度和精神面貌，我们都要维护公共秩序。 “良好的秩序是一切的基