(应用篇)第22章一元二次方程·应用篇(八大考点)-2023-2024学年九年级数学上册典型例题系列重难点突破(华东师大版)

2023-09-25
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学华东师大版(2012)九年级上册
年级 九年级
章节 第22章 一元二次方程
类型 教案-讲义
知识点 一元二次方程
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 7.63 MB
发布时间 2023-09-25
更新时间 2023-09-25
作者 101数学创作社
品牌系列 -
审核时间 2023-09-25
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/40937561.html
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来源 学科网

内容正文:

1 / 23 2023-2024 学年九年级数学上册典型例题系列 第 22 章一元二次方程·应用篇【八大考点】 本专题是第 22 章一元二次方程·应用篇,该专题内容是一元二次方程的实 际应用部分,考点和题型以应用解答为主,其中动点几何问题部分划分题型较多, 难度较大,建议作为本章核心内容选择性讲解部分内容,一共划分为八个考点, 欢迎使用。 目录 ...................................................................................... 2 ...............................................................................................................2 ...........................................................................................................4 ...................................................................................................... 6 ...................................................................................................... 8 .............................................................................................................10 .............................................................................................................12 ................................................................................................ 14 2 / 23 【方法点拨】 解某些高次方程或具有一定结构特点的方程时,我们可以通过整体换元的方法, 把方程转化为一元二次方程进行求解,从而达到降次或变复杂为简单的目的,换 元法的实质是换元。 【典型例题】 (2023 春·四川内江·九年级校考阶段练习)若 2 2 2 2 2( 5( 0) ) 6x y x y   ,则 2 2x y  . 【对应练习 1】 (2022 秋·四川内江·九年级校考阶段练习)解方程:    22 21 5 1 4 0x x     ,利用整 体思想和换元法可设 2 1x y  ,则原方程可化为: ;再求出原方程的解 为 ; 【对应练习 2】 (2023 春·四川达州·八年级校考期中)若 2 2 2 2( )( 1) 12m n m n    ,求 2 2( )m n 的值 为 . 【对应练习 3】 (2022 秋·四川眉山·九年级校考阶段练习)若实数 x、y满足   2 2 2 22 1 0x y x y     , 则 2 2x y  . 【方法点拨】 有一人患了流感,经过两轮传染后共有 121 人患了流感,每轮传染中平均一个人 传染了几个人? 设每轮传染中平均一个人传染了 x个人: 【典型例题】 3 / 23 (2022 秋·四川乐山·九年级统考期末)2019年年底以来,“新冠疫情在全球肆虐,由于 我国政府措施得当,疫情得到控制.而某些国家不够重视,导致疫情持续蔓延.若某国一社 区开始有 2人感染发病,未加控制,结果两天后发现共有50人感染发病. (1)求每位发病者平均每天传染多少人? (2)若疫情得不到有效控制,按照这样的传染速度,再过一天发病人数会超过 200人吗? 【对应练习 1】 (2023 秋·九年级课时练习)某农场猪瘟爆发,第一天发现 3头生猪发病,两天后发现共 有192头生猪发病. (1)求每头发病生猪平均每天传染多少头生猪. (2)若疫情得不到有效控制,3天后生猪发病头数会超过1500头吗? 【对应练习 2】 (2023 秋·九年级课时练习)某学校在校师生及工作人员共 600 个人,其中一个学生患了 某种传染病,经过两轮传染后共有 64 个人患了该病. (1)求每轮传染中平均一个人传染了几个人; (2)如果不

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