第7课《散文诗二首——荷叶.母亲》课件（共20张PPT）2023—2024学年统编版语文七年级上册

荷叶 ˙ 母亲 冰心 清新隽永的文字 如文学夜空里 颗颗璀璨的《繁星》 熠熠生辉 流淌的情感 如文苑中的一池《春水》 微风过后 荡起阵阵爱的涟漪 范读感知诗意, 品读鉴赏语言, 悟读把握诗情, 拓展学习写法。 学习目标 冰心(1900~1999)现、当代女作家,儿童文学作家。原名谢婉莹,笔名冰心女士等。原籍福建长乐,生于福州,冰心的著作丰富,小说有《两个家庭》《斯人独憔悴》等,散文有《笑》《往事》等,诗集有《繁星》《春水》等。以细腻温柔而又微带忧愁的情调,轻倩灵活而又含蓄不露的笔调写童心、母爱和自然,语言清新隽丽,耐人寻味。 整体感知 攲 斜 qī 徘 徊 pái huái 荫 蔽 yīn bì 遮 拦 zhē 蒂 姊 妹 莲 蓬 peng zǐ pái huái hàn dàn 菡 萏 dì 读准字音 并 1. 听配乐范读。 2. 朗读指导。划分节奏、划出重音。 3. 学生自由读、齐读。 要求带着问题朗读:找出“我”的情绪经历了怎样的变化? 描绘画面 这首散文诗描绘了一幅怎样的画面? 画面里包含有哪些意象? 由此你联想到了什么? 8 合作赏析 你觉得文中哪些词句描写得最为 生动传神? 每组推选两位同学, 一人朗读,一人赏析。 9 怎样理解“我不宁的心绪散尽了”一句话? 原因 表明了: “我”的“不宁的心绪”是因为红莲遭受打击而“左右欹斜”才有的,而现在由于荷叶的保护,红莲安然无恙,“我不宁的心绪”自然就消失了。 表明了“我”内心已经被荷叶对红莲的呵护所触动,产生了对荷叶的爱恋,也是随精心呵护子女的母亲的爱恋。 结尾一段运用了什么修辞? 运用了比喻的修辞,把子女比作红莲,把母亲比作荷叶。母亲对儿女的保护就像荷叶对红莲的保护。 点明主旨,深化文章主题。抒发了对伟大无私的母爱的赞美之情。 本段在全文中起什么作用? “心中的雨点”指的是什么?如何理解这段话的内涵? 暗指人生路上的风风雨雨、坎坷磨难,只有母亲才是保护我们度过人生路