第12课《与朱元思书》课件（共38张PPT）2023—2024学年统编版语文八年级上册

与朱元思书 八年级上册 学习目标 1.疏通文意并熟练地背诵课文。 2. 理解课文的思想内容,理解本文景物描写的特点。 3.体会作者由观赏自然景物而引发的内心感触。 文人墨客留恋于大川名胜,寄情于小桥幽径,写下了无数动人的篇章和优美的佳句。你还记得哪些描写山水的诗句或古文片断?今天我们一起来学习吴均所写的《朱元思书》,相信你会看到很多熟悉的山水美景。 情景导入 游鱼细石,直视无碍 情景导入 千丈见底 4 作 者 简 介 吴均(469—520),字叔庠,吴兴故鄣(现在浙江安吉)人。南朝梁文学家。吴均的诗文清新且反映社会现实,其文工于写景,风格峻拔清丽,时人纷纷效仿,称为“吴均体”。著有《齐春秋》三十卷、《庙记》十卷、《十二州记》十六卷。 背 景 链 接 南北朝时期,政治黑暗,社会动荡不安。一些仕途失意的士人便遁迹山林,避世隐居。吴均一生仕途不顺。他曾撰写《齐春秋》,完稿后上呈梁武帝,梁武帝恶其实录,焚其稿,免其职。他在《与顾章书》中所“仆去月谢病,还觅薛萝”,表明自己辞官隐退后,将要到石门山中去隐居。 《与朱元思书》是作者给友人信中的一段话,最早见于初唐人编的《艺文类聚》,写的是浙江境内富春江的秋景,原信当中应该还有其他内容,但现在只留下这看似兴之所至而写下的向友人朱元思述说山川之美的一段文字。 读读写写 缥碧 无碍 负势竞上 泠泠作响 嘤嘤 鸢飞戾天 互相轩邈 yīng piǎo líng jìng ài yuān lì xuān miǎo 急tuān( ) 横kē( ) 经lún( )世务 湍 柯 纶 8 文章的3个自然段分别写什么? 总写富阳至桐庐的奇山异水。 描写异水。 描写奇山。 一、古文今译原则: 1、字字落实,句句 对应。 2、重点实词、虚词译准。 3、句式、语气(标点符号)不变。4、直译不通则意译。 二、古文今译的方法: 1、留。专有名词、国号、年号、人名、物名、地名、职称、器具等,可照录不译。 2、补。在翻译文言文时应补出省略的成分。 3、删。删去不译的词。 4、换。在翻译时应把古词换成现代词。 5、调。在翻译时,有些句子的语序需要调整。 原文:风烟俱净 ,天山共色。从流飘荡,任意东西 ,自富阳至桐庐,一