3.2 遵守规则 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

3.2遵守规则 第三课 社会生活离不开规则 1 目标导航 知道自由与规则的关系，懂得自觉遵守规则。 学会维护与改进规则。 生活在线 你身边有没有类似“任性”行使自由和权利的事情呢？ 遵守规则 遵守规则 你是如何看待刘女士想下车的“自由”？ 观点剖析 我有下车的自由，就必须让我下车！ 关系 自由与规则不可分 社会规则与自由的关系？（重点） 社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界。 社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。 5 遵守规则 自习课上，你能自觉遵守纪律吗？ 现场采访 自律 他律 （1）遵守社会规则需要他律和自律。P28S2 自律就是严于律己，不断自我反思，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则。 如何遵守社会规则 闯红灯不对，但大家都在闯，我也就跟着走。 只要没人看到，没有人管，就可以闯红灯。 车辆多的时候不能闯红灯，车辆少的时候可以。 你怎么看待以上观点？ 探究与分享 8 遵守规则还需要 发自内心的 敬畏规则 敬畏规则 9 (2)遵守社会规则需要发自内心地敬畏规则 P29 遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。 10 如何做到自觉遵守社会规则？ （1）遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。 （2）遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。将规则内化于心、外化于行。 11 乱扔垃圾 公共场所大声喧哗 插 队 抢座位 随地吐痰 乱刻乱画 不文明行为 面对这些不文明的现象，我们应该怎么做？ 为了改变这种状况，你的解决方案是什么？请具体演示一下这些方案。 （1）首先，从自己做起，以身作则； （2）以宣传劝导为主，引导规范人们的行为； （3）设定相关的行政法规约束不文明合理行为。 12 如何维护规则？ （1）我们要坚定维护规则；一方面要从自己做起，自觉遵守社会规则； （2）另一方面要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。 13 小翁是个热心肠，平时看到公共场合的不文明行为，都会随手拍照，或在网上曝光，或向媒体举报。5月9日，小翁看到一个在路边摆棋局的男子随地吐痰，又拍下照片，谁知被对方同伙发现。因为拒绝删照片，小翁遭数人围殴10多分钟。 1 如何评价小翁的行为？ 2 我们在劝导他人时应注意什么？ 劝导的技巧 1 有“礼”。 劝导他人时最好先称呼对方，语言文明，态度和善。 2 有“理”。 劝导时要晓之以理。最好用对方能够接受的方式告诉他：不能做什么，应该做什么，以及为什么要这么做。 3 有“节”。 劝导时要注意适可而止。劝导无效时，可以向公共场所的管理机构或管理人员反映情况。如人身安全受到威胁，要机智地向他人救助，或打110报警电话寻求支援。 15 遵守规则 规则与自由不可分 自觉遵守规则 坚定维护规则 我的收获 $$