15 小虾(课件)统编版语文三年级下册

| 34页
| 147人阅读
| 1人下载
普通

内容正文:

⒖ 小 虾 部编版小学语文三年级下册第四单元 1 诵读导入 一弯新月落桥边,惊煞(shà)群虾未敢前。 今朝虽是过河虾,也把四海作为家。 一夜东风吹雨过,满江新水长鱼虾。 走近作者 菁莽(jīnɡ mǎnɡ) ,本名陈益清,文学创作有儿童文学、散文、诗词等。《我看见了鲤鱼跳龙门》、《翠鸟》等先后入编小学教材。 词语闯关 末 识字妙招 未 指事字。表示树梢部位。 形近字识字 洞穴、崖壁上透光的小孔或小缝。 识字妙招 隙 字理识字 识字妙招 shào (稍息) (稍微) shāo 稍 略 微 命令队伍从立正姿势变为休息的姿势。 根据词义识记多音字 稍带 整体感知 小虾的样子 小虾的生活习性 小虾的有趣 养虾过程中的所见所闻所感 明确目标 学习目标 概括大意 缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去,有的互相追逐,有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾,它们会立即向别的安静的角落蹦去,一路上像生了气似的,不停地舞动着前面那双细长的腿,腿末端那副钳子一张一张的,胡须也一翘一翘地摆动着,连眼珠子也一突一突的。如果这时碰到正在闲游的同伴,说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈,蹦出水面是常有的事,有时还会蹦到缸外的地面上。 感悟有趣 缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去,有的互相追逐,有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾,它们会立即向别的安静的角落蹦去,一路上像生了气似的,不停地舞动着前面那双细长的腿,腿末端那副钳子一张一张的,胡须也一翘一翘地摆动着,连眼珠子也一突一突的。如果这时碰到正在闲游的同伴,说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈,蹦出水面是常有的事,有时还会蹦到缸外的地面上。 活动时的样子 有的……有的……有的…… 悠闲自在的样子 它们有的独自荡来荡去, 感悟有趣 有的紧贴住缸壁。 有的互相追逐, 结合图片 想象画面 感悟有趣 要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾,它们会立即向别的安静的角落蹦去,一路上像生了气似的,不停地舞动着前面那双细长的腿,腿末端那副钳子一张一张的,胡须也一翘一翘地摆动着,连眼珠子也一突一突的。 生气时的样子 缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去,有的互相追逐,有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾,它们会立即向别的安静的角落蹦去,一路上像生了气似的,不停地舞动着 腿末端那副钳子一张一张的,胡须也一翘一翘地摆动着,连眼珠子也一突一突的。如果这时碰到正在闲游的同伴,说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈,蹦出水面是常有的事,有时还会蹦到缸外的地面上。 腿末端那副钳子张着,胡须也翘着,连眼珠子也突着。 一张一张 一翘一翘 一突一突 15 感悟有趣 要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾,它们会立即向别的安静的角落蹦去,一路上像生了气似的,不停地舞动着前面那双细长的腿,腿末端那副钳子一张一张的,胡须也一翘一翘地摆动着,连眼珠子也一突一突的。 生气时的样子 感悟有趣 如果这时碰到正在闲游的同伴,说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈,蹦出水面是常有的事,有时还会蹦到缸外的地面上。 搏斗时的样子 感悟有趣 悠闲的小虾 生气时的小虾 搏斗中的小虾 十分有趣 积累词句 缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去,有的互相追逐,有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾,它们会立即向别的安静的角落蹦去,一路上像生了气似的,不停地舞动着前面那双细长的腿,腿末端那副钳子一张一张的,胡须也一翘一翘地摆动着,连眼珠子也一突一突的。如果这时碰到正在闲游的同伴,说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈,蹦出水面是常有的事,有时还会蹦到缸外的地面上。 积累词句 夏天,积了大半缸雨水,从葡萄架的空隙下漏下的阳光,撒落在水面上,像许多大大小小的圆镜。 积累词句 这些小虾,有的通体透明,像玻璃似的,这是才长大的;有的稍带灰黑色,甚至背上、尾巴上还积着泥,长着青苔,这是老的,大家叫它千年虾。 积累词句 通体透明,像玻璃似的 稍带点灰黑色 22 积累词句 这些小虾,有的通体透明,像玻璃似的,这是才长大的;有的稍带灰黑色,甚至背上、尾巴上还积着泥,长着青苔,这是老的,大家叫它千年虾。 拓展阅读 默读《翠鸟》一文,说说第1自然段主要写了什么。品读文中描写生动细致的句子,边读边圈画批注。 自主读书 《翠鸟》(节选)   翠鸟喜欢停在水边的苇秆(ɡ

资源预览图

15 小虾(课件)统编版语文三年级下册-第1页
1
15 小虾(课件)统编版语文三年级下册-第2页
2
15 小虾(课件)统编版语文三年级下册-第3页
3
15 小虾(课件)统编版语文三年级下册-第4页
4
15 小虾(课件)统编版语文三年级下册-第5页
5
15 小虾(课件)统编版语文三年级下册-第6页
6

由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。