内容正文:
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广东专版·三年级语文上(R】
达能力,引导学生从表情、动作、声
小学的环境,没有描写孩子们的读书
音等方面进行想象。在文字表述时,
生活,A项错误。画线句子把山村小
学生不必把所有的方面都写出来,写
学比作一扇窗子,用“大海、城市、宇
出其中两个方面即可。
宙”象征外面的世界,“我们”通过在
六、1.示例:牵牛花仙人掌花
茉莉花
山村小学读书,了解大山以外的世界,
2.兴奋、激动
B项正确。第⑤段写了山村小学的花美,
解析:此题考查对重点字的理解能力。
第⑥段写了山村小学的树美,C项说法
“冲”字在句子里的意思是快速向前,
颠倒。故此题选B。
这个字让人仿佛看到花孩子们快乐地
4.示例:我喜欢我的学校,因为这
往前跑的画面。再联系生活中和“冲”
里环境优美,我能在这里学到很
相关的情景,就能体会到花孩子们的
多知识。
心情是兴奋、激动的
二、1.(1)不思进取(2)眉飞色舞
3.天上(星星所住的地方)》
2.D3.A4.A
示例:太阳
5.示例:不要因为兴趣爱好而耽误
七、1.梅2.荷花3.梨花4.菊
学习,要合理安排时间,知错就
解析:此题考查联想能力及对古诗的
改;只有尊重自己,才能得到别
阅读积累。做题时可以先读一读诗句,
人的尊重。(意思接近即可)》
找到诗句中与花名相关的提示信息,
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不懂就要问
就可以得出答案。如第1题诗句中的“凌
-、1.beibei2.judn
quan
寒”就告诉我们花儿开放的季节可能是
二、1.B2.A
在寒冷的冬天,据此可知此题填“梅”。
三、①里
②无声
③字
④头脑
阅读素养提升一
①②
③
一、1.示例:白色、紫蓝色、乳白色
解析:此题主要考查学生对课文中重要
绿色
五彩缤纷
五颜六色
词语的理解与运用能力,并且通过填空
2.比喻花船
的方式,让学生掌握本课的主要内容。
3.B
四、1.(1)清清楚楚(2)这样糊里糊
解析:此题考查理解文章内容的能力。
涂地背,没有什么用。
联系全文可知,文章主要描写了山村
2.勤学好问