2024届高三语文每日专练课时作业216

2024届高三语文每日专练课时作业

（第216练）

 

【基础训练】

一、语言文字运用

阅读下面的文字，完成1-3题。

读着董华先生《大地知道你的童年》这本书，我就会忘却钢筋水泥般的城市，想要逃离熙熙攘攘的人群，回到远方的故乡。

空旷的天空下，一片同样空旷的田野上，一个瘦弱的男孩，__________地走着，他随意穿过几块摇曳的稻田，又穿过水边茂密的林子，路过柳条垂落的池塘，踏上一座细窄摇晃的小木桥，爬上高高的河堤，坐在大河旁，看着立满鱼鹰的小船如何在声韵水影中缔造五光十色的捕鱼盛宴，看着热闹的水面重新归于平静。白帆远去，夕阳如血，映照着袅娜缠绕的炊烟、稀疏矮小的草房子、纵横交错的河流。童年的生活虽然贫苦，但是充满了乐趣。那时的孩子每日在大千世界中领略自然光影声色的变幻，日升日落，月圆月缺，四季流转。

所以，我时常感恩文学，正是因为文学，我才得以时时观照那个记忆中早已远去故乡，那是我__________的创作宝库。即使我不再写童年的乡村故事，那样的情怀却仍能奇迹般地让故事具有再生长的可能，鲜活得几乎__________。（    ），早已成为我们创作时的血液和命脉，时时生长，历久弥新。

1. 请依次在文中的横线上填入恰当的成语。

                                  

2. 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）

A. 童年所给予的情怀和精神永无止境，因为故乡是不可复制的

B. 故乡是不可复制的，因为童年所给予的情怀和精神永无止境

C. 故乡所给予的情怀和精神永无止境，但是童年是不可复制的

D. 童年是不可复制的，但是故乡所给予的情怀和精神永无止境

3. 文中画波浪线的句子运用了哪些修辞手法？请最少答出两种并简要分析其表达效果。

                                                                              

                                                                              

                                                                              

 

阅读下面的文字，完成4-5题。

从“世界大同，天下一家”的世界认识，到“大道之行也，天下为公”的公义观念。再到“达则兼济天下”的宏大抱负，中国的人类情怀，      于源远流长的中华文明，    于对和平发展、合作共赢的价值追求，是一种真正的大格局、大自觉。中国兼济天下的人类情怀，体现在对世界人民的一种朴素情感上。当埃博拉疫情肆虐西非，坚守到底的中国医疗队，彰显出中国人民同非洲人民       的决心；当亚丁湾海域海盗出没，中国海军护航编队挺身而出，10年护航让“最危险海域”重新成为“黄金航道”……一次次挺身而出，见证中国人民对世界人民的大爱。近代以来，饱经风雨沧桑的中国人民支持并尊重各国人民追求幸福生活的权力，同时也对生活满怀美好渴望。中国兼济天下的人类情怀，体现在对世界和平发展的责任担当上。世界银行报告显示，“一带一路”倡议可加快数十个发展中国家的经济发展与减贫。倡议全面实施可使3200万人摆脱中度贫困。既各美其美又       ，中国不搞

成果独享，求的是“百花齐放春满园”，乐意于各国人民搭乘中国发展的“快车”“便车”。

4．依次填入文中横线上的词语，全部恰当的一项是（ ）

A．根植 发轫 患难与共    美美与共

B．根植 发轫 肝胆相照    美人之美

C．发轫 根植 患难与共    美人之美

D．发轫 根植 肝胆相照    美美与共

5．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）

A．饱经风雨沧桑的中国人民支持并尊重各国人民追求幸福生活的权力，同时也对美好生活满怀渴望。

B．饱经风雨沧桑的中国人民尊重并支持各国人民追求幸福生活的权利，同时也对生活满怀美好渴望。

C．饱经风雨沧桑的中国人民对生活满怀美好渴望，同时也尊重并支持各国人民追求幸福生活的权力。

D．饱经风雨沧桑的中国人民对美好生活满怀渴望，同时也尊重并支持各国人民追求幸福生活的权利。

 

二、古诗词鉴赏

阅读下面这首诗歌，完成6-7题

翰林读书言怀呈集贤诸学士(节选)

李白

晨趋紫禁中，夕待金门诏。

观书散遗帙，探古穷至妙。

青蝇易相点，《白雪》难同调。

本是疏散人，屡贻褊促诮。

严光①桐庐溪，谢客②临海峤。

功成谢人间，从此一投钓。

[注]　①严光，字子陵，东汉初隐士。②谢客，谢灵运，南朝时山水诗人。

6．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（  ）(3分)

A．开篇概言自己在宫禁中的生活状态，“晨趋”“夕待”正是诗人入宫以来的形象写照。

B．三、四句写诗人博览群书，深入钻研其中奥妙轻松自如，表达了诗人心情的愉悦。

C．诗人以青蝇比喻那些势利的庸俗小人，而以《白雪》比喻自己的志向情操。

D．这首诗一反李白常有的奔放激情和奇特想象，语言平实却蕴含着复杂的情感。

7．这首诗的最后两句有什么含意？请简要分析。(6分)

                                                                              

                                                                              

                                                                              

 

三、名篇名句默写

8．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）李煜《虞美人》中，慨叹物是人非而悲伤的句子是“           ，          ”。

（2）《论语·里仁》中，以“             ，            ”两句表明了应该从别人身上看到优点和不足，自己应不断改进、反省。

（3）小明来到田园感受到乡间的美好，由此他想到古诗词中的名句“             ，

             ”体现了对田园生活的热爱以及对生命的思考。

 

【综合训练】

三、现代文阅读

阅读下面的文章，完成1-4题。

穷人树

一

密林深处，阳光从树梢上筛落下来，投下一地斑驳。我已经脱离了同伴，进入一个无人之境。我希望在这与世隔绝的瞬间，听到他的声音，我甚至希望看到他穿着白色长衫的身影、飘着白色胡须的脸庞。

土路一侧，杂乱无章的林间空地里出现了一排整齐的青草，大约有三四米长吧，高不过30公分。难道，他就在这里？

我停住脚步，四下打量，没有墓碑，没有墓室，只有几束野花，那是刚刚和我擦肩而过的外国人从附近采来的。

我只能相信，就是这里了。

我走近那一排像哨兵一样列队的青草，弯下腰，我把我的手掌按在青草附近的泥土里。同行们陆续赶到。大家按照中国民间的习俗，鞠躬。青草下面，是19世纪俄罗斯最杰出的作家、世界上最伟大的小说家列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰。

二

东翼楼是托尔斯泰最后的住所。我们看到了追求“平民化”的托尔斯泰当年种地的农具，做鞋的工具，还有一些简朴的生活用品。

东翼楼的门前，有一棵小树，单薄瘦弱。据说，当年来寻求托尔斯泰帮助的穷人常常在这棵树下聚集，托尔斯泰写作之暇便在树下的长椅上同农奴们交谈，帮助他们寻求自由之路。所以，这棵树被人命名为“穷人树”——当然，此树已非彼树，这棵树是那棵树的后代，不变的只是位置，它的名字仍然是“穷人树”。

晚年的托尔斯泰为了摆脱荣誉和财富，曾经称自己为T·尼古拉耶夫——我不知道这个名字的含意，而此时，我突发奇想，也许，这个名字的含意就是“穷人树”。

在东翼楼里，我们幸运地听到了托尔斯泰讲课。那是从一个半世纪以前留下的一台留声机里复制下来的。翻译告诉我们，内容都是托尔斯泰晚年勉励孩子的话：快乐生活，学习知识，做有用的人。

三

1910年10月28日清晨，托尔斯泰庄园仍然沉浸在睡梦之中。托尔斯泰蹑手蹑脚下楼，拎上简单的行装，和他的私人医生一起，消失在夜空之中。在火车站，他潦草地给妻子写了一封信：“我做了我这个年龄的老人通常做的，我离开了这种世俗的生活，为了在孤独和平静中度过我的有生之日。”

但在逃亡途中他罹患感冒，在11月4日夜里，这棵苍老的“穷人树”又一次振作起来并呻吟道：“农民，农民究竟怎样生活？”

11月7日，比所有人都更明白地看过这个世界的眼睛熄灭了。托尔斯泰最后说的话是，人类所有的哲学只有一句话——爱与和平。

从东翼楼到墓地，直线距离应该有一公里以上。托尔斯泰下葬那天，他生前的同盟者、受惠者、崇拜者、反对者、政府的工作者……从四面八方赶来。以东翼楼门口的“穷人树”为起点，托尔斯泰的遗体由几千人用双手托着，接力传递，送到了墓地。今天我们已无从看到那种朝圣般的场景，但我们的内心依然能够感受到在那一段时空里凝聚的情感。

四

茨威格在描绘托尔斯泰外貌时说：“从这个人身上看不出有任何精神的东西……混在人群里找都找不出来。”因为脸的平庸，就突显出眼睛，高尔基的描写最为经典：“托尔斯泰这