4.3习近平新时代中国特色社会主义思想（教学课件）-【上好课】高一政治同步备课系列（统编版必修1）

全书框架 点击这里，输入您的文本文字，更改文字的颜色或者大小属性。还可以设置合适的文字格式，调整文字文本的行间距。点击这里，输入您的文本文字，更改文字的颜色或者大小属性。 这里输入标题 中国特色社会主义 第一课： 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 第二课： 只有社会主义才能救中国 第三课： 只有中国特色社会主义才能发展中国 第四课： 只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴 原始社会-奴隶社会-封建社会-资本主义社会-社会主义社会 完成开天辟地的救国大业 （新民主主义革命时期：1921-1949） 实现改天换地的兴国大业 （社会主义革命和建设时期：1949-1978） 创造翻天覆地的富国大业 改革开放和社会主义现代化建设新时期 （1978-2012） 开启惊天动地的强国大业 （中国特色社会主义新时代2012-至今） 站 富 强 2023.8最新版 第四课框架 点击这里，输入您的文本文字，更改文字的颜色或者大小属性。还可以设置合适的文字格式，调整文字文本的行间距。点击这里，输入您的文本文字，更改文字的颜色或者大小属性。 只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴 中国特色社会主义进入新时代 习近平新时代中国特色社会主义思想 新时代的科学内涵 新时代我国社会主要矛盾 中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福 回答时代之问科学理论 新时代坚持和发展中国特色社会主义要一以贯之 实现中华民族伟大复兴的中国梦 新时代中国共产党的历史使命 分两步走建成社会主义现代化强国 原创性的治国理政新理念新思想新战略 党和国家必须长期坚持的指导思想 2023.8最新版 新课导入 这里输入标题 你了解习近平新时代中国特色社会主义思想产生的时代背景、核心内容、历史地位吗？让我们带着这些问题一起走进4.3习近平新时代中国特色社会主义思想。 2017年党的十九大审议通过的《中国共产党章程（修正案）》将习近平新时代中国特色社会主义思想写入党章，确立为我们党必须长期坚持的指导思想。2018年十三届全国人大一次会议通过的《中华人民共和国宪法修正案》将习近平新时代中国特色社会主义思想写入宪法，确立了习近平新时代中国特色社会主义思想在国家政治和社会生活中的指导地位。 4.3 习近平新时代中国特色社会主义思想 2023.8最新版 议 题 总议题-习近平新时代中国特色社会主义思想 01-回答时代之问——创立的背景 02-立足国情独创治国理政经验——核心内容 03-长期坚持之理——历史地位 核 心 素 养 政治认同： 通过学习习近平中国特色社会主义思想的创立、丰富和发展，及其核心内容和历史地位等，自觉认同和深切感受该指导思想对新时代建设中国特色社会主义的指导意义。 科学精神： 了解习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义和指导价值，从而在思想上和行动上与自己的学习、生活和工作对接，自觉坚持这一思想。 公共参与：深刻理解把握这一思想的重大意义、科学体系、丰富内涵、精神实质、实践要求，切实学深悟透，真正做到学思用贯通、知信行统一。不断增强青年学生新时代的社会责任感和历史担当。 01 回答时代之问 ——创立的背景 新课导入 这里输入标题 当今世界百年未有之大变局 思考：看视频记关键信息并结合教材内容说一说习近平新时代中国特色社会主义思想产生的背景？ 1.回答的时代课题： 这里输入标题 系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义的重大时代课题。 知识梳理 2、产生的时代背景： 这里输入标题 （1）世界局势的角度：世界百年未有之大变局加速演进，习近平新时代中国特色社会主义思想正是在把握世界发展大势，应对全球共同挑战、维护人类共同利益的过程中创立并不断丰富发展的。 知识梳理 气候变暖冰川融化 网络安全 地区热点问题 疫情 新课导入 这里输入标题 中华民族伟大复兴进入关键时期 思考：看视频记关键信息并结合教材内容说一说习近平新时代中国特色社会主义思想产生的背景？ 2、产生的时代背景： 这里输入标题 中华民族伟大复兴进入关键时期。在新中国成立以来特别是改革开放以来取得的重大成就的基础上，我国发展站在了新的历史起点上，社会主要矛盾发生历史性变化，我们具备过去难以想象的良好发展条件，比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标。 知识梳理 2、产生的时代背景： 这里输入标题 同时，我们也面临着许多前所未有的困难和问题，战略机遇和风险挑战并存、不确定难预料因素增多。习近平新时代中国特色