1.4 地形图的判读 导学案-2023-2024学年七年级地理上学期人教版

课题

1.4   地形图的判读

课型

讲授课

主备

审核

学习

目标

1.掌握海拔（绝对高度）、相对高度、等高线、等深线的含义。

2.能够识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷等。

3. 能判断海拔和相对高度，能根据等高线的疏密判断坡度的陡缓，能根据等高线的的形状判断山体的不同部位，能识别分层设色地形图和地形剖面图。

学习

重点

掌握海拔（绝对高度）、相对高度、等高线、等深线的含义。

学习

难点

在地形图上能识别五种主要陆地地形的类型。

预

习

案

1. 海拔：地面某个地点高出__________ 的垂直距离。

2. 相对高度：某个地点高出__________的垂直距离。

3.把各个地点的________标注在地图上，再把__________相同的点连接成线。等深线：把海洋中__________相同的个点连接成线

4.把_______相同的点连接成线，叫做等高线。等高线_______的地，坡陡；等高线_______的地，坡缓。　

5.分层设色地形图：按照_________或者_________的原则，在不同的等高线之间，着上不同的________来判断地面高低形态和海底起伏状况。陆地表面的地形类型有：_______、_______、________、_________、_______。

5.大比例尺的地图表示的内容_____，范围_____；

6.小比例尺的地图表示的内容_____，范围_____。

7.比例尺分母越大，比例尺越_______；分母越小，比例尺越______。

行

课

案

合作探究

1、阅读课本图1.23思考

①回忆经线指示什么方向，纬线指示什么方向？

②如果两点既不在同一条经线上，又不在同一条纬线上，如何确定这两点之间的相对位置？

③在图中的X、Y、Z三点，分别注出它们的东、南、西、北方向。

④图中的Y点在X点的什么方向？X点在Z点的什么方向？

⑤有经纬网的地图，该怎样辨别方向？

⑥当一个人站在南极点上，他的前后左右各是什么方向呢？站在北极点上，他的前后左右各是什么方向呢？

2、活动2题”中的指向标指向此图的什么方位？这个方位和指向标指示的什么方向重合？另外的三个方向如何确定？你能总结出既没有经纬网，也没有指向标的地图该如何辨别方向吗？

3.阅读课文图1.31中国地图和图1.32北京市地图，回答下列问题：

比较这两幅地图，哪幅地图表示的地区范围大？哪幅地图表示的内容详细一些？哪幅地图的比例尺较大？

教师总结：比例尺较大，表示的范围____，表示的内容____；比例尺较小，表示的范围____，表示的内容_____。

4.如果要了解北京在祖国的位置，应该选择哪幅地图？如果要认识北京市的轮廓特征，需要选择哪幅地图？

小组合作

1、王明暑假去西藏旅游。在他旅游的整个过程中，一直有不同的地图与他相伴。

（1）出行前，王明找到一张中国交通图（阅读课文图 中国主要交通干线图）。这张图能为王明的出行提供哪些帮助？

（2）到了西宁，王明想要住宿，他需要哪种地图？

（3）王明除了要在西宁游览，还想去西藏其他著名景区游览，他需要哪些地