3.1.1平均数2023-2024学年鲁教版（五四制）八年级上册数学 作业设计

《3.1.1平均数》作业设计

一、课上基础性作业：

1．有一组数据：2，5，5，6，7，这组数据的平均数为（　　）

A．3       B．4      C．5      D．6

A．7       B．6        C．5        D．3

3.学校规定学生的体育成绩有三部分组成：早锻炼及体育课外活动表现占成绩的20%，体育理论测试占30%，体育技能测试占50%，小颖的上述三项成绩依次是：92分，80分，84分．小颖这学期的体育成绩是           

4.在日本东京奥运会的10米气枪射击比赛中，一位运动员打了10枪，平均得10.2环，已知其中9枪所得环数如下表，则还有1枪得了　 　环．（扫码可以观看视频）                                 

环数	10.1	10.2	10.4	10
枪数	2	3	2	2

 

 

测试项目	测试成绩
	甲	乙	丙
笔试	90	80	75
面试	85	85	85
群众评议	77	84	80

5.2023年5月乐安街道要招聘公务员1人，对前来应聘的甲、乙、丙三人进行了三项测试．他们的各项测试成绩如下表所示：

（1）根据三项测试的平均成绩确定录用人选，那么谁将被录用？

（2）若将笔试、面试、群众评议三项测试得分按的比例确定各人的测试成绩，此时谁将被录用？

 

二、课后延伸性作业：

1.  请同学小组合作到校医那里收集本班同学左眼视力检查结果，计算本班同学左眼视力的平均数.

2.请同学们设计一个利用“加权平均数”方法来求平均数的应用题，再将其“权”作适当改变，观察平均值的变化.观察“权”的变化。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.1.1平均数课时作业设计表
第1课时	课题	3.1.1平均数
	课时目标（水平分为了解、认识、理解，可加行）	序号	内容							水平
		1	了解算术平均数、加权平均数的概念，							了解
		2	并会求一组数据的平均数和加权平均数。							理解
		3	通过分析、计算，体会算术平均数和加权平均数的联系和区别。							理解
	题目属性（使用时间为课上或课后；难度为简单、中等或较难；来源分为原创、改编或引用；可加行）	题号		对应课时目标	使用 时间	题型	难度	预设 时长	来源
		题目1		目标2	课上	选择	简单	2分钟	改编
		题目2		目标2	课上	选择	简单	2分钟	改编
		题目3		目标2	课上	填空	中等	3分钟	课本
		题目4		目标2	课上	填空	中等	3分钟	改编