4.2 中国之制与中国之治（课件）-【2023新版】《习近平新时代中国特色社会主义思想》初中读本优质教学课件+教案

习近平新时代中国特色社会主义思想 学生读本 （初中） 4.2 中国之制与中国之治 教学目标 【核心素养】了解中国特色社会主义制度的科学体系，理解制度优势和治理效能的关系，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信。坚定制度自信，成为中国之制与中国之治的建设者和推动者。 【重点难点】了解全面深化改革的总目标，理解新中国成立后我国是如何完善中国之制的。 前 言 4.2 中国之制与中国之治 2021年，人民群众对平安建设满意度达98.62%。当今中国成为世界上公认的最安全的国家之一。 党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央统筹发展和安全，把平安中国建设置于中国特色社会主义事业发展全局中谋划推进，平安中国建设体制机制逐步完善，社会治理现代化水平明显提高，社会安全稳定局面持续巩固， 人民群众获得感、幸福感、安全感进一步增强。 自主学习 1.全面深化改革的总目标是什么？（P44） 2.什么是国家治理体系和治理能力？（P44、 P47） 3.中国特色社会主义制度体系包括哪些？（P45） 4.坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的总体目标？（P46） 5.中国特色社会主义制度和国家治理体系创造了世所罕见的哪“两大奇迹”？（P47） 6.为什么要推进国家治理体系和治理能力现代化？（P49） 1. 完 善 中 国 之 制 ★ 凡将立国，制度不可不察也 “凡将立国，制度不可不察也。”所谓制度，就是在一定历史条件下形成的政治、经济、文化、社会等这方面的规范和准则。人类社会发展史表明，任何一种社会，任何一个国家，要保持长治久安，纲唯有序，就必须有一套稳定成熟的制度体系。 制度更加成熟更加定型是一个动态过程， 治理能力现代化也是一个动态过程，不可能一蹴而就， 也不可能一劳永逸。 我们提出的国家制度和国家治理体系建设的目标必须随着实践发展而与时俱进，既不能过于理想化、急于求成，也不能盲目自满，故步自封。 党的十八届三中全会 党的十八届三中全会 2013年11月9日至12日，中国共产党第十八届中央委员会第三次全体会议在北京举行。全会通过《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》 党的十八届三中全会 根本方向 完善和发展中国特色社会主义制度 推进国家治理体系和治理能力现代化 鲜明指向 1、全面深化改革的总目标是什么？（P44） 2. 什么是国家治理体系和治理能力（P44、 P47） 国家治理能力 是运用国家制度管理社会各方面事务的能力.包括改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等各个方面。(P47) 国家治理体系 是在党领导下管理国家的制度体系。包括经济、政治、文化、社会、生态文明和党的建设等各领域体制机制、法律法规安排。（P44） 国家治理体系和治理能力 是一个国家的制度和制度 执行能力的集中体现， 两者相辅相成。 ★ 新中国成立后，确立了社会主义基本制度。 改革开放后，我们党在总结制度建设正反两个方面经验的基础上，逐步形成了中国特色社会主义制度的科学体系。 中国特色社会制度体系形成 中国特色社会主义制度 ★ 不断完善和发展中国特色社会主义制度 党的十八大以来，面对国内外环境发生的深刻变化，我国全面推进各领域的改革，推进各方面制度更加科学、更加完善，实现党、国、社会各方面事务治理制度化、规范化、程序化。 3.中国特色社会主义制度体系包括哪些？（P45） 读懂中国特色社会主义制度的图谱 资料卡片 中国特色社会主义制度体系 01 党的领导制度体系 02 人民当家作主制度体系 03 中国特色社会主义法治体系 04 中国特色社会主义行政体系 05 社会主义基本经济制度 06 坚持四项基本原则 07 统筹城乡的民生保障制度 08 共建共治共享的社会治理制度 09 生态文明制度体系 10 党对人民军队的绝对领导制度 11 “一国两制”制度体系 12 独立自主的和平外交政策 13 党和国家监督体系 中国特色社会主义制度 ★ 中国特色社会主义制度 中国特色社会主义制度是党和人民在长期实践探索中形成的科学制度体系，我国国家治理一切工作和活动都依照中国特色社会主义制度展开，我国国家治理体系和治理能力是中国特色社会主义制度及其执行能力的集中体现 。 中国特色社会主义制度 十 九 届 四 中 全 会 党的十九届四中全会 2019年10月，党的十九届四中全会对坚持和完善中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化作出了全面部署，提出了明确要求。 坚持和完善中国特色社会主义制度、 推进国家治理体系和治理能力现代化的总体目标 在各方面制度更加成熟更加定型上取得明显成就 到我们党成立一百年时 各方面制度更加完善， 基本实现国家治理体系和治理能力现代化 全面