第12课 阿拉伯帝国（课件含视频） -【这样学历史】2023-2024学年九年级历史上册同步精品课件（统编版）

阿拉伯民族的起源 第12课 阿拉伯帝国 部编版 九年级历史上册 第四单元 封建时代的亚洲国家 学习目标 1、通过史料认识伊斯兰教创立，了解阿拉伯帝国的建立与发展。 2、从唯物史观角度正确看待阿拉伯帝国扩张对世界文化发展产生的影响。 3、通过了解阿拉伯民族、宗教和社会变化，认识这一时期世界各区域文明的多元面貌。 材料一 辽阔的沙漠和氏族社会的环境中，阿拉伯人过着一种动荡的生活。……各氏族、部落为争夺牧场、水源和牲畜等财物，经常发生战争。……社会分化，劫掠战争和无休止的血亲复仇战争，加剧了社会不安的气氛。 ——吴于廑、齐世荣主编《世界历史》 材料二 半岛盛行多神信仰，这里有拜火教，犹太教和基督教。信仰不同生活方式则不同。 ——《阿拉伯半岛及穆罕默德》 结合材料，概括穆罕默德创立伊斯兰教的背景。 环境恶劣，争夺、战争不断； 多神崇拜，不利于统一； 商路不畅，加剧矛盾。 一、穆罕默德创立伊斯兰教 1、背景 伊斯兰教的创立 穆罕默德（约572—632）出生于麦加城，幼年丧失父母，12岁时随商队到过巴勒斯坦和叙利亚，25岁时与麦加富孀结婚。此后，他潜心思考社会与人生问题，创立了伊斯兰教。“伊斯兰”意味“和平”和“顺从”，信奉伊斯兰教的人称为“穆斯林”。 《古兰经》不仅体现了高超的书法艺术，而且装饰的几何图形也极为精致。装祯的精美，表明《古兰经》在穆斯林心中至高无上的地位。 《古兰经》是伊斯兰教的根本经典，是穆罕默德言论的汇编。 穆罕默德和《古兰经》 一、穆罕默德创立伊斯兰教 2、概况 时间： 创始人： 发源地： 经典： 信徒： 教义： 7世纪初 《古兰经》 穆罕默德 穆斯林（服从者） 号召信仰唯一的神——安拉穆罕默德是安拉的使者 阿拉伯半岛 【麦加】 一、穆罕默德创立伊斯兰教 3、穆罕默德的主要活动 结合教材，梳理穆罕默德的主要活动。 4、穆罕默德的贡献：创立并传播伊斯兰教；建立统一的阿拉伯国家。 ① 610年 ② 622年 ③ 630年 ④ 632年 创立伊斯兰教，后在麦加传教，后遭贵族迫害， 传教失败 迁居麦地那，建立穆斯林公社，阿拉伯国家的雏形诞生。 （政教合一） 占领麦加，麦加成为伊斯兰教的圣地 各部落遣使麦地那，承认穆罕默德统治地位，阿拉伯半岛基本统一。632年去世 政教合一制度是指国家政权的国家权力与宗教的宗教权力合为一体的政治制度。 穆罕默德完成了双重历史使命 二、阿拉伯帝国 1、阿拉伯帝的统治 阿拉伯帝国实行哈里发中央集权统治。哈里发为专制政体的最高首领，集政权、军权和神权于一身，控制着从中央到地方的军政、税收与宗教三大权力系统，既是帝国最高元首，又是全体穆斯林的宗教领袖。地方设总督，但税收权与司法权直属中央。 　　从9世纪中叶起，阿拉伯帝国内讧不已。北非、西班牙等地的分裂势力，以及近200年之久的十字军东征，消耗了帝国的实力。1258年，蒙古人攻陷巴格达，阿拉伯帝国灭亡。 蒙古铁骑：“杀气腾腾，连闪电也不敢向前迈步，霹雳不敢高声布道。”一个游牧民族起家的帝国被另一个游牧民族灭掉了——《世界征服者史》 二、阿拉伯帝国 2、阿拉伯帝的扩展 结合地图，梳理穆罕默德的主要活动。 ①北进叙利亚，东灭波斯，进而征服阿富汗和印度西北部，直抵中国唐朝边境，控制中亚大部分地区 ②在西线，阿拉伯人攻克埃及，横扫北非。 ③在西南欧洲的战场上，占领了西班牙，法兰克王国军队阻止了其进一步扩张。 二、阿拉伯帝国 2、阿拉伯帝的扩展 结合地图，梳理穆罕默德的主要活动。 　　（751年）仙芝绐石国王约为和好，乃将兵袭破之， 杀其老弱，虏其丁壮，取金宝瑟瑟驼马等，国人号哭，因掠石国王东，献之于阙下。 其子逃难奔走，告于诸胡国。群胡忿之，与大食连谋，将欲攻四镇。仙芝惧，领兵二万深入胡地，与大食战，仙芝大败。会夜，两军解，仙芝众为大食所杀，存者不过数千。 ——《旧唐书》列传第五十九 二、阿拉伯帝国 3、阿拉伯帝的形成 时间： 版图： 是当时世界上疆域最大的帝国 8世纪中期 地跨欧、亚、非三大洲 西临 大西洋 北接黑海与里海 东到印度河流域 南包整个阿拉伯半岛 二、阿拉伯帝国 4、阿拉伯帝扩张的影响 结合视频，概括伊斯兰教和阿拉伯帝扩张的关系。 伊斯兰教加速了阿拉伯半岛的统一和阿拉伯帝国的振兴； 阿拉伯半岛的统一和阿拉伯帝国的扩张进一步促进了伊斯兰教的传播 地跨亚、非、欧三洲的大帝国 公元前4世纪 前27年—395年 395年—1453年 632年—1258年 1.疆域：都是横跨欧、亚、