3.2.2 激素调节的过程（第二课时）课件-2023-2024学年高二上学期生物人教版（2019）选择性必修1

第2节 激素调节的过程 （第二课时） 第三章 体液调节 一、甲状腺激素分泌的分级调节 当你在寒风中瑟瑟发抖时，身体内几乎所有细胞动员起来，共同抵御寒冷。起动员作用的是神经冲动和激素。这种现象在生理学上称为颤（战）栗产热。 1.实验发现，摘除大鼠的垂体，甲状腺将萎缩，甲状腺激素显著减少；如果给该大鼠注射垂体的提取物，可以部分地恢复甲状腺的大小。 一、甲状腺激素分泌的分级调节 摘除 垂体 （萎缩） 甲状腺 导致 分泌 甲状腺激素 （减少） 垂体提取物 （部分恢复） 甲状腺 分泌 甲状腺激素 （部分恢复） 该实验说明：________________________________________________________。 垂体的分泌物可促进甲状腺生长和甲状腺激素的分泌。 2.如果向动物静脉注射下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素(TRH)，可增加垂体分泌促甲状腺激素(TSH)的量。进一步实验发现, 将实验动物下丘脑中分泌TRH的区域损毁，或向该动物的垂体注射微量的甲状腺激素后，血液中的TSH水平会明显降低。 一、甲状腺激素分泌的分级调节 下丘脑分泌的TRH可以促进垂体分泌TSH。 甲状腺激素可以抑制垂体分泌TSH。 实验结论： 下丘脑 促甲状腺激素释放激素(TRH) 垂 体 促甲状腺激素(TSH) 甲状腺 甲状腺激素 促进 促进 - - 反 馈 调 节 细胞代谢 分级调节 一、甲状腺激素分泌的分级调节 甲状腺激素分泌的分级调节过程（视频） 一、甲状腺激素分泌的分级调节 下丘脑 TRH 分 泌 垂体 促 进 分 泌 TSH 促 进 甲状腺 甲状腺激素 分 泌 细胞代谢增强，增加产热 促 进 （-） （-） 寒冷等 温度感受器 神经冲动 1. 甲状腺激素分泌的调节过程 刺激 2. 调节机制：既存在分级调节，也存在反馈调节。 下丘脑 TRH 垂体 TSH 甲状腺 甲状腺激素 分泌 促进 分泌 促进 分泌 3. 分级调节 （1）定义： （2）意义： 分级调节可以放大激素的调节效应，形成多级反馈调节，有利于精细调控，从而维持机体的稳态； 下丘脑、垂体和靶腺体之间（下丘脑-垂体-靶腺轴）存在的这种分层调控，称为分级调节。 （3）下丘脑-垂体-靶腺轴 下丘脑-垂体-甲状腺轴 下丘脑-垂体-肾上腺皮质轴 下丘脑-垂体-性腺轴 （3）下丘脑-垂体-靶腺轴 ①当促激素释放激素、促激素异常增多时，内分泌腺被持续刺激而肿大。 ②当促激素释放激素、促激素异常减少时，内分泌腺长期得不到刺激而萎缩。 对点训练 识图—①②③表示激素，abc表示腺体 ①____________________ ②____________________ ③____________________ a________b_________c________ 甲状腺激素 甲状腺 促甲状腺激素 垂体 促甲状腺激素释放激素 下丘脑 ① ② ③ a b c 解题思路: 先找负反馈的起点——甲状腺激素，再顺着下丘脑-垂体-甲状腺轴反推回去 缺碘 → 甲状腺激素减少 → 对下丘脑和垂体抑制的负反馈作用下降 → TRH和TSH上升→TSH持续刺激甲状腺→甲状腺增生而肿大 对于缺碘地区，要选择含碘食盐，对于患病较重的需要手术治疗。 如何预防和治疗？ 一、甲状腺激素分泌的分级调节 1.通过体液进行运输 内分泌腺没有导管，内分泌细胞产生的激素弥散到体液中，随血液流到全身，传递着各种信息。 激素能定向运输吗？ 不能；随血液流到全身，因此激素不是定向运输。 二、激素调节的特点 2.作用于靶器官、靶细胞 激素选择靶器官、靶细胞，是通过与靶细胞上的特异性受体相互识别，并发生特异性结合实现的。 二、激素调节的特点 激素只能作用于靶细胞的直接原因和根本原因是什么？ （1）只有靶细胞上含该激素的特异性受体 （2）基因的选择性表达 蛋白质类激素（生长激素，胰岛素，肾上腺素，抗利尿激素，多种促激素释放激素，促激素等）不容易穿过细胞膜，其受体在靶细胞的细胞膜上，受体负责把细胞外信号转化为细胞内信号，从而改变细胞的代谢情况 甲状腺激素和固醇类激素（性激素）很容易穿过细胞膜，其信号受体在细胞质或细胞核中。激素和受体结合后，连接到DNA上，调控基因的转录，控制相关蛋白质的合成（例如某些酶） 激素的受体都位于细胞膜上吗？ 二、激素调节的特点 几种常见激素的产生部位和作用靶细胞 激素名称 产生部位 靶细胞(受体） 促……激素释放激素 促甲状腺激素 促性腺激素 促肾上腺皮质激素 生长激素 甲状腺激素 胰岛素 胰高血糖素 下丘脑 垂体 垂体 甲状腺 胰岛B细胞 胰岛A细胞 垂体 甲状腺 性腺 肾上腺皮质 全身各细胞 全身各细胞 全身