3.1《百合花》课件49张 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

1 学习目标 1.通读课文，理清故事情节，概述小说主要内容。 2.把握人物形象的塑造手法，理解典型细节对人物形象刻画的作用。 3.感受军民的深厚友谊，战争中的人性美和人情美。 预习检查 明确字音 撂（ ） 讷（ ） 憨（ ） 讪（ ）磕（ ） 瞅（ ） 拗（ ） 虔（ ）忸怩（ ） liào nè hān shàn kē chǒu niù qián niŭ ní 预习检查 2.理解下面词语的意思 讷讷：形容说话迟钝。 憨憨：傻气，难为情。 讪讪：形容不好意思、难为情的样子。 虔诚：恭敬而有诚意。 磕磕绊绊：跌跌撞撞的样子。 旧知回顾 小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学载体。 小说三要素 人物 情节 环境 知人论世 茹志鹃，当代著名女作家。她的创作以短篇小说见长．笔调清新，俊逸，情节单纯明了，细节丰富传神，善于从较小的角度去反映时代本质。 1950年起，陆续在报刊上发表短篇小说和特写，后来结集出版了《高高的白杨树》、《静静的禅院》和《百合花》等短篇集。其中不少名篇曾被译成日、英、法、俄、越等国文字。《百合花》是她的代表作。 作者介绍 写作背景 茹志鹃写这篇小说时，正是反右斗争后不久，她的家庭成员是这场扩大化运动的受害者。冷峻的现实生活使她“不无悲凉地思念起战时的生活，那时的同志关系”。她说：“战争使人不能有长谈的机会，但战争却能使人深交，有时仅几十分钟，甚至只来得及瞥一眼，便一闪而过，然而人与人之间，就在这一刹那里，便能胆肝相照，生死与共。”所以，《百合花》是她“在匝匝忧虑之中，缅怀追念时得来的产物”。 《百合花》受到了茅盾的高度评价，他说“这是我最近读过的几十篇小说中最使我满意也最使我感动的一篇。” 活动一：故事会 "什么是情节？中国古代有"草蛇灰线，伏脉千里"之说。 英国小说家福斯特在谈到情节和故事的区别时说： "国王死了，王后也死了"-﹣这叫故事； "国王死了，王后由于伤心过度不久也死了"-﹣这叫情节。福斯特《小说面面观》 也就是说，情节一定显示内在的逻辑关系。说它内在，因为它有隐藏性、暗示性。" 《百合花》讲了一个什么故事，情节是什么？ 10 活动一：故事会 《百合花》讲了一个什么故事？ 在部队发起总攻前，小通讯员送文工团的女战士“我”到前沿包扎所，和他们到包扎所后向一个刚过门三天的新媳妇借被子的小故事。 11 提示：全文以时间为顺序，以我的所见所闻为线索展开情节。 开端 ---- 发展 ---- 高潮 ---- 结局 ---- 带路 借被 牺牲/献被 盖被 活动一：故事会 活动一：故事会 《百合花》情节有哪些？ 体会精巧构思 1、看图谈感受：百合花有什么特点？ 清丽 纯洁 淡雅…… 2、找出与百合花被相关的情节，并朗读。 3、 复述百合花 被的最后结局。 1、百合花被子是情节的一部分，贯穿全文,推动了情节的发展。 2、揭示它与主要人物的关系,突出人物性格。 百合花被子的作用? 活动二：人物喜爱度打榜 本文围绕百合花这一意象共塑造了哪两个主要人物，你更喜欢哪个人物？ 通讯员 vs 新媳妇 活动二：人物喜爱度打榜 给同学们四分钟的时间，小组讨论你所pick的人物，并说说他/她的形象有何特点 提示：抓住各方面的描写（动作、语言、神态 心理等描写方法） 小通讯员性格有哪些特点 1.充满朝气，热爱生活 2.不善言辞，