第五单元 围绕中心意思写-2023-2024学年六年级语文上册作文素材积累与读写训练（统编版）

第五单元  围绕中心意思写

素材积累

好词荟萃

◎描写幸福甜蜜的四字词语

美满  和谐  和睦  和美甜蜜  温馨  愉悦  欢欣  心花怒放

怡然自得  怡然自乐  幸福美满  心满意足  心情舒畅  欢聚一堂

其乐融融  无忧无虑

◎形容泪水的四字词语

泪流满面  泪如雨下  泪如泉涌  泪眼蒙眬  潸然泪下  悲伤流泪

哭哭啼啼  泪眼汪汪  涕泗纵横  热泪盈眶  哭天抹泪  泪干眼枯

泪落如珠  泣不成声

◎与悔恨的词语

悔不当初  悔过自新  抱恨终天  幡然悔悟  追悔莫及  悔恨交加

悔之晚矣  悔罪自新  悔恨不已  九死不悔  懊悔不已  悔过自责

折首不悔  捶胸顿足

佳句集锦

◎真不敢相信，我竟然流泪了。可是我并没有擦，任它继续流淌。因为我知道，这是幸福的泪水。（欲扬先抑。）

◎听着同学们的祝贺，我心里漾起一股甜甜的感觉。放学回家路上，鸟儿叫得多么清脆，花儿开得多么鲜艳，河水流得多么欢畅……（衬托的手法，突出“甜”。）

◎我把头埋得更低了，不愿看到同学们那火辣辣的目光。可我的脸异样地发烫，像辣椒酱擦过一样。（比喻的手法，突出“辣”。）

◎昨天，你放学回来时的样子真可怕！两只眼睛似乎要喷出火来，睫毛也不停地抖动。原来是同学把你心爱的书弄破了。（神态描写，突出“怒”。）

◎老师的目光落在我身上，缓缓地吐出一句话：“小琳，请你解释“滥竽充数”这个成语的意思。”我一听，犹如惊弓之鸟，“唰”地站起来，一时无言以对。（将“我”比作惊弓之鸟，写出“我”的“怯”。）

◎她着急了，伸手拉住那人的衣袖，脸憋得通红，泪水瞬间流得满脸都是。（细腻的动作和神态描写。）

◎母子俩的笑容融在一起，像一个温暖的磁场，感染了所有的人。（比喻的手法，突出“暖”的感染力。）

好开头

◎悬念式

丁老师是我们的语文老师，她呀，可是我们公认的“怪”老师。

◎镜头特写化

每一次去逛超市，都会看到那个做保洁的女人。有五十多岁了吧，头发灰白，晒得黑红的脸膛上布满细密的汗珠，有几缕头发湿湿地贴在脸上。她总是手脚不停地忙碌在卫生间，在电梯口，在过道。她弯着腰用力擦着地，超市里人来人往，她刚擦过的地，转眼就被纷纷的脚步弄得一塌糊涂。她又马上回过头来，重新擦一遍。

◎互动式

生活的音乐——锅碗瓢盆交响曲。生活的颜色——赤橙黄绿青蓝紫。那么生活的滋味呢？自然是酸甜苦辣咸如五味瓶了。不信？那就去一起来体验吧！

◎形象刻画式

亭亭玉立的身材，白皙粉嫩的皮肤，一头长长的黑发，一对大大的眼睛，说起话来就像是山涧甘甜的泉水，这就是我的好朋友－“小甜甜”。

好结尾

◎渐渐淡出式

我从地上捡起一片最美的秋叶，小心翼翼地把它夹在书里，我要留住这自然之美带给我的感动。

◎拟人式

窗外，风停了，白蜡树也止住了摇晃，它们仿佛都在倾听，倾听着从我指尖流淌出的美妙音乐。

◎感叹式

我看到了，我看到了，那股同生命紧紧相连的，是的，这一股生生不息、亘古不变的生命力量，注定永恒，注定无愧于生命之最珍贵！