9.1 守护生命（同步课件）-2023-2024学年七年级道德与法治上册同步精品课堂（统编版）

授课人：XXX 授课班级：XXXX 1.政治认同：培养健康生活意识，树立珍视生命、维护健康的积极情感 2.道德修养：学会珍视生命的一些具体做法，掌握基本的自救自护方法 3.法治观念：追求真、善、美，弘扬优秀传统文化，发扬民族精神的爱国情怀 4.健全人格：了解爱护身体和养护精神的一些基本常识 5.责任意识：弘扬优秀传统文化，发扬民族精神的爱国情怀 认真阅读课本P99-104页内容，思考下列问题，并在课本上做好标记。（时间：5分钟） 1、怎样爱护身体？ ✭ 2、为什么要养护精神？ 3、精神发育和物质支持的关系是什么？ 4、怎样养护精神？ ✭ 观看视频《用生命守护生命》，你有什么感悟要和大家分享？ 有人说：“健康是1，其他所有东西，譬如事业、金钱、家庭、婚姻等都是0，有了前面的1，后面的0才有价值，才越多越好。如果没有前面的1，后面的东西再多也是0。” 我们的生命是如此地重要，那么我们该怎样守护生命呢？ 爱 护 身 体 小涛平时喜欢用手机玩游戏、浏览网页、聊天，他常常在被窝里偷偷玩手机到后半夜，早上起来太晚，来不及吃早餐就急急忙忙赶到学校。第二天，小涛感觉昏昏沉沉，下午第五节课他因差点睡着而被数学老师批评。 活动一: 小伟的生活 小伟平时喜欢用手机玩游戏、浏览网页、聊天，他常常在被窝里偷偷玩手机到后半夜，早上起来太晚，来不及吃早餐就急急忙忙赶到学校。第二天，体育课上跑步，小伟突然栽倒在地，经医院抢救才转危为安。 观看完前面的视频再结合小伟的行为，你有何评价？ 1. 怎样爱护身体 ✭ 笔记1 ①守护生命要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。 世界卫生组织指出，人的健康与长寿60%取决于其生活方式，一些生活中的细节会影响我们的健康。我们一定要养成一些健康的生活方式。 活动二: 谈一谈健康的生活方式 活动三: 请你帮助 一封求助信 亲爱的编辑大姐： 这些天，我烦躁不安，十分苦恼，甚至产生了轻生的念头。我是爸爸妈妈的掌上明珠，他们很爱我。爸妈是十分要强的人，望女成凤心切，天天追问我的学习。我拼命地学习，可成绩就是上不去，爸妈的脸上常常阴着天，天天唉声叹气，我心里难受死了。我整日拼命地学习，可往往事倍功半，于是班里有些同学时常挖苦我：“屁股天天钉在凳子上，也是瞎子点灯——白费蜡，癞蛤蟆还想吃天鹅肉，妄想！”听到这些话，想到爸妈的暗无天日的脸，我常常深夜不能入眠。生活真是太没意思了，人们说生命最可贵，我看生命就是受罪。有时我想到了死，想一死了之。编辑姐姐，你能帮助我吗？ 求助者：李明 思考：1、李明产生轻生念头的内在原因是什么？ 某些内心需要，如爱、被承认、被接纳、尊严、自由等得不到满足时，经不住一时的挫折，容易做出过激的行为，甚至伤害自己的身体。 思考：2、为帮助他走出困境，你会向他说些什么？ 随着年龄增长、心智发育，我们更加关注自己的内在感受。当某些内心需要，得不到满足时，不能做出过激的行为，甚至伤害自己的身体。 1. 怎样爱护身体 ✭ 笔记1 ①守护生命要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。 ②守护生命要关注自己的内在感受。成长中的我们，要学会爱惜自己的身体。 当某些需要得不到满足时，可以通过一些具体方法调节。如听音乐、打球、跑步、唱歌等或找家人、朋友谈心，也可以培养自己良好的兴趣爱好如运动、看书…… 活动四: 讨论交流 全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天有44名学生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故。这其中，除去那些不可预见的自然灾害和人力不可抗拒的重大事故以外，约有80％的非正常死亡，通过预防措施和应急处理是完全可以避免的。专家惊呼：意外伤害正在成为我国青少年的第一杀手！ 这些数据给我们怎样的警示？ 我们面临的灾害有哪些？采取哪些自救自护方法？ 1. 怎样爱护身体 ✭ 笔记1 ①守护生命要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。 ②守护生命要关注自己的内在感受。成长中的我们，要学会爱惜自己的身体。 ③面对自然灾害，或人为的灾难，我们要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力。掌握一些基本的自救自护的方法。 活动五：分组讨论并分享自救自护方法 交通事故 地 震 火 灾 楼道拥挤 养 护 精 神 习总书记的讲话对我们守护生命有什么启示？说说理由 2. 为什么要养护精神？ 笔记2 ①每个人活着，还需要过精神生活，满足精神需求； ②精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注和养护我们的精神。 活动六：名言感悟 地 人不是单靠吃米活着的。——巴