6.2 共筑生命家园 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

导入新课 认真观看视频，用一句话说说你的感受。 人类母亲，独一无二的家园 1 第六课 建设美丽中国 6.2 共筑生命家园 本PPT模板部分元素使用了幻灯片母版制作。如果需要修改，点击-视图-幻灯片母版-修改；完成后关闭编辑母版即可。 2 学习目标： 1、坚持人与自然和谐共生的原因及做法 2、走绿色发展道路的做法 3、青少年可以落实哪些低碳微行动？ 3 一、 坚持人与自然和谐共生 探究新知 仔细观察，思考：你如何认识上图呈现的社会现象？ 没有坚持人与自然和谐共生。 笔记： 1.为什么坚持人与自然和谐共生？ （1）追求人与自然和谐共生,是人类面对生态危机作出的智慧选择。 （2）人类开发和利用自然,必须遵循自然规律，否则必然受到它的惩罚。 （3）生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。 （4）建设生态文明，是人类共识，也是时代的选择，更是造福人类。 （5）保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力。 仔细观察，思考：上图所呈现的社会现象对你有什么启发？ 要坚持人与自然和谐共生。 笔记： 2、如何坚持人与自然和谐共生？ ①要以资源环境承载能力为基础、以自然规律为准则、以可持续发展、人与自然和谐共生为目标。 ②要坚持节约资源和保护环境的基本国策，使青山常在、绿水长流、空气常新。 ③坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，实现中华民族永续发展，走绿色发展道路。 二、 坚持绿色发展道路 阅读教材第84页材料，思考： （1）余村走过两条不同的致富道路。请你比较一下，这两条道路有什么不同? 探究与分享： ①一条是对资源过度开发，粗放利用和无节制消耗的致富道路，带来生态环境恶化，严重威胁人民的生命安全和生存环境，严重制约了经济社会可持续发展。 ②一条是特色产业和生态建设相结合，实现了生态保护和经济发展的双赢，走出了一条生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。 探究与分享： 阅读教材第84页材料，思考： （2）余村是如何实践“绿水青山就是金山银山”理念，建设生态文明的？ ①关停矿山、封山护林、大力发展生态旅游业，带动了旅游经济的发展。体现了保护环境就是保护生产力，改善环境就是发展生产力。 ②引进无污染高效益企业，增强发展后劲，实现了生态保护和经济发展的双赢。体现了余村坚持走绿色发展道路，坚持经济建设与环境保护协调发展，实现了绿色惠民、绿色富民，生动体现了“绿水青山就是金山银山”的理念。 笔记： 3、怎样走绿色发展道路，建设生态文明？ ①要处理好经济发展和生态环境保护的关系，决不能以牺牲环境、浪费资源为代价，换取一时的经济增长。 ②坚持绿色富国，坚持绿色惠民。 ③走绿色、循环、低碳发展之路，要坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针，大力倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式，让绿色发展理念成为每个社会成员的自觉行动。 ④必须严守资源消耗上限、环境质量底线、生态保护红线。 ⑤建设资源节约型、环境友好型社会。 展示提升 请结合教材，谈一谈你怎么理解习近平主席强调的“绿水金山就是金山银山”？ A.我们要处理好经济发展与生态环境保护的关系。 B.保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力，决不能以牺牲环境、浪费资源为代价，换取一时的经济增长。 C.我们既要绿水青山，也要金山银山。如果金山银山要以失去绿水青山为代价，那么宁要绿水青山，不要金山银山。 拓展延伸 小组讨论：“绿色化”理念重在践行，请你介绍几种绿色化生活方式？ ①节约粮食，减少浪费，适量点餐，践行“光盘行动”。 ②绿色出行，尽量搭乘公共交通工具，减少私家车出行，多骑自行车。 ③学习垃圾分类知识，培养垃圾分类好习惯。 ④拒绝购买过度包装产品，选购和使用可再生材料制品。 ⑤夏天空调温度不低于26度。 达标测评 请同学们在7分钟内完成名校课堂P51选择题。 坚持人与自然和谐共生 坚持绿色发展道路 原因 共筑生命家园 做法 课堂小结 做法 青少年如何践行绿色发展理念 谢谢观看 17 Lavf57.83.100 $$