2.2做出做出判断的分支 教学设计 2023—2024学年教科版（2019）高中信息技术必修1

做出判断的分支

 

一、学科核心素养

1. 通过解决实际问题，体验程序设计的基本流程，掌握程序调试与运行的方（计算思维）。

2. 掌握一种程序设计语言的基本知识，使用程序设计语言实现简单算法（计算思维）。

3. 针对具体的学习任务，体验数字化学习过程，感受利用数字化工具和资源的优势（数字化学习与创新）。

 

二、学习目标

1. 了解分支结构的语句，掌握分支结构语句的一般格式和使用方法。

2. 熟练应用条件表达式，掌握if语句的语法格式。

3. 能用分支结构语句编写程序解决生活中的问题。

 

三、重难点

重点：理解分支语句的工作原理；掌握分支语句的格式和使用方法。

难点：能够使用分支语句解决实际问题。