3.1 维护秩序 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

第三课社会生活离不开规则 3.1维护秩序 自主学习 Self-introduction自我介绍 1.社会秩序的含义、种类？ 2.为什么社会生活要有秩序？（重点） （社会秩序的作用？） 3.社会规则的含义、种类？ 4.为什么要遵守社会规则？（难点） （社会规则的作用？） 2 01 社会生活有秩序 探究一：感受秩序之美 1.社会秩序的含义：是社会生活的一种有序化状态。 秩：条理 序：次序 观察两幅图片，你有何感受？ 4 人们排队安检进地铁 卫龙工人按操作规程工作 私家车不抢占专用道 社会管理秩序 生产秩序 交通秩序 公共场所秩序 以下图片体现了哪些社会秩序？ 给孕妇让座 2.社会秩序的类型： 社会生活要有秩序 马路“甜屎” 睁眼瞎 乱扔垃圾 探究与分享 （1）校门口的这种混乱状况会造成哪些影响？ （2）你认为应该如何改变这种混乱状况？ （1）影响：P23 ①影响学生正常放学； ②容易引发人们之间的矛盾； ③交通堵塞，导致交通事故。 （2）如何改变这种状况？P23 ①交警维持交通秩序； ②学校安排不同年级分时段放学； ③家长要遵守交通规则、在路边等候。 2.社会秩序的作用： ②社会秩序是人民安居乐业的保障。（对个人） 社会秩序营造良好的社会环境。在有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。 每个社会成员都有生存和发展的需要，只有大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。 ①社会正常运行需要秩序。（对社会) 9 维护秩序靠规则 从参与者的角度思考，如何解决上述问题？ 二 观社会，懂规则 贰 尊老爱幼、孝敬父母 公共场所不大声喧哗 教室上课要保持安静 禁止车辆闯红灯 这些规则规定了社会秩序的哪方面内容？ 关心同学、禁止打架斗殴 社会规则明确了社会秩序的内容 12 我们能任由这些非法集会和暴乱现象持续吗？ 根据《香港特别行政区公安条例》第十九条规定，任何参与被定为非法集结的人破坏社会安宁，该集结即属暴动，参与者即犯暴动罪。相关罪名一经定罪，最高可判监十年。 根据《香港特别行政区公安条例》第二十二条规定，参与暴动的人如非法地和以武力阻止、阻挠或妨碍，或企图阻止、阻挠或妨碍任何汽车、电车或缆车、航空器、铁路列车或船只的起卸或开行，或为此目的而非法地和以武力登上或企图登上任何汽车、电车或缆车、航空器、铁路列车或船只，即属犯罪，一经循简易程序定罪，可处第2级罚款及监禁3年。 经央视记者与香港警方核实，近日香港警方拘捕了多名涉嫌参与近期暴力犯罪活动的人员。 社会规则保障社会秩序的实现 违反社会规则的行为要受到处罚， 强制性手段有法律、纪律等 非强制性手段有道德、风俗等 《中学生日常行为规范》节选 32.遵守国家法律，不做法律禁止的事。 33.遵守交通法规，不闯红灯，不违章骑车，过马路走人行横道，不跨越隔离栏。 34.遵守公共秩序，乘公共交通工具主动购票，给老、幼、病、残、孕及师长让座，不争抢座位。 38.公共场所不喧哗，瞻仰烈士陵园等相关场所保持肃静。 39.观看演出和比赛，不起哄滋扰，做文明观众。 《治安管理处罚条例》节选 第六条  对违反治安管理行为的处罚分为下列三种： 　　（一）警告。 　　（二）罚款：一元以上，二百元以下。本条例第三十条、第三十一条、第三十二条另有规定的，依照规定。 　　（三）拘留：一日以上，十五日以下。 　　第九条  已满十四岁不满十八岁的人违反治安管理的，从轻处罚；不满十四岁的人违反治安管理的，免予处罚，但是可以予以训诫，并责令其监护人严加管教。 社会规则的作用 ①社会规则明确社会秩序的内容。使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。（规范作用） ②社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。（惩罚作用） 情景一：小刚和小强骑自行车至学校附近的十字路口时，红灯亮了，此时路灯方向没有车辆和行人通行。小刚犹豫了一下继续往前骑，小强这时面临三种选择： A：跟着小刚骑车过去； B：停下来，等绿灯亮了再过去； C：叫回小刚，等绿灯亮了再一起过去； 如果你是小强，你会选择怎么做？不应该怎么做？请说明理由. 悟收获，践行动 叁 情景二：有同学说：“我有说话的自由！我有疑问需要请教同学，为什么自习课不能说话？” 1.对这个说法，你有什么看法？ 2.你认为应该怎样维护自习课秩序？ 1．对漫画寓意理解正确的是( )  A．动车上只能吸两次烟 B．违反社会规则必定会追究刑事责任 C．