性格与生涯发展 课件--2023-2024学年高一上学期中学生生涯规划

性 格 与 生 涯 发 展 主讲教师：白晔 学校：首都师范大学附属苹果园中学 《中学生生涯规划》 依据性格特点选择未来 基于职业目标发展性格特点 目录 一群各自具有鲜明性格特点的古典名著人物穿越来到了今天的现实社会。 他们想在现代社会谋求生涯发展。查 教学设计 课堂实 给人物作代言 3 课前调查 教学设计 课堂实 给人物作代言 招聘： 各一名。 根据他们各自的性格特点，你准备为他们分别谋求哪个职位呢？ 总经理 产品推销员 文秘 保安主管 销售主管 网络管理员 快递员 质量检验员 4 课前调查 教学设计 课堂实 给人物作代言 “给人物作代言”的过程中我们发现，不同的性格特征，让我们在做不同的事情中有各自不同的优势，使人们分别适合不同的职位。 5 性格与生涯发展 数学家陈景润是个性格内向的人。虽然他的数学研究能力很强，但表达能力欠佳，这曾经给他的工作带来过一些困扰。 1953年，陈景润在北京四中任数学教师，由于口齿不清，学校拒绝了他上讲台授课的要求，后来，学校以没有适合他的工作为由，打发他“停职回乡养病”。最后，他被调回厦门大学任资料员。 然而，这些变故没有影响到他的研究。他每天在自己那6平方米的小屋里，点燃一盏昏暗的煤油灯，伏在床板上，用一只笔演算数学题。当耗去了几麻袋草稿纸后，他终于攻克了世界数学难题“哥德巴赫猜想”中的“1+2”，这一研究成果轰动了世界。 内向、不善表达和交际的性格特点确实给他的生活带来了一些不便。但是如果换个角度来看，这样的性格特点反而能让他没有那么多日常应酬，令他把更多的时间投入到科学研究中。他扬长避短，发挥性格优势，专心于数学研究的做法值得借鉴。 陈景润的故事说明：不同的性格特点会在不同的领域具备优势，在能发挥性格优势的领域里工作，成功的可能性会大大提高。 性格与生涯发展 精力主要来源 收集信息方式 做决定的方式 日常生活方式 MBTI的性格分析理论 “MBTI16种性格类型适合的职业列表”是前人在当时社会背景下研究的结论，有科学性和参考价值，但不是绝对的。 就某些具体的性格特点而言，适合哪些职业是没有固定答案的，需要自己不断探索。 建议你通过： 调查某职业从业者、成功者的性格特征 观察某些职业的工作过程 在某些岗位实习等方法 获得有关“性格与职业匹配”的更加真实的体验和结论。 性格与生涯发展 假设你来到了招聘市场，看到有以下一些职业领域或者具体职业： 行政管理、法官、律师、会计、演员、技术员 服务人员、医生、护士、信息技术人员 金融人员、编辑、文秘、艺术工作者 科研人员、教练、记者、幼儿教育者 企业管理、军人、教师、心理咨询师 请思考： 你最先应聘哪个职业？ 举例说明你的哪些性格优势让你能胜任这个职业 。 你的性格特点所适合的职业 高中生涯发展中，你可以通过参加社会实践、担任学生干部、参与社团活动、开展研究性学习、参加各种竞赛的方法发展未来所需的某些性格特点。 你的性格特点所适合的职业 结合对自己性格特点的分析，初步找到三个与自己的性格特点相适合的职业，针对这三个职业，完成你自己的“性格与生涯发展表”。 性格与生涯发展 职业 名称 已经具备的 性格优势 待发展的 性格特点 高中阶段性格发展规划                                         总结 性格特点是人们选择未来生涯发展方向，特别是选择职业的重要参考因素之一。 在能发挥性格优势的领域工作，成功的可能性会大大提高。 有设计的生涯发展历程会反过来帮助自己发展某些性格特点。 THANKS FOR YOUR WATCHING $$