12.3 第1课时 比热容及其应用-【学霸智慧课堂】2023-2024学年九年级上册物理同步配套PPT课件（沪粤版）

九年级全一册 教学课件 物 理 YH 第十二章　内能与热机 12.3　研究物质的比热容 第1课时　比热容及其应用 课前预习 例题导学 随堂巩固 目录 CONTENTS 温馨提示 | 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 1.探究不同物质的吸热性能。 2.了解比热容及其特性。 上一页 下一页 返回导航 　物体吸热的影响因素：对于同一种物质，物体吸收的热量与物体的______有关、与物体升高的______有关。不同的物质，在质量相等、升高温度相同时，吸收的热量是______的。 质量 温度 不同 上一页 下一页 返回导航 　比热容：在物理学中，用________表示物质的吸、放热性能，比热容在数值上等于单位质量的某种物质，温度升高(或降低)______所吸收(或放出)的______。比热容用符号___表示，单位是______________，读作：________________。 比热容 1 ℃ 热量 c J/(kg·℃) 焦每千克摄氏度 上一页 下一页 返回导航 　比热容的特性：比热容是物质的一种属性，不同物质的比热容一般______，同种物质比热容______，同种物质在状态改变时，比热容______ (填“改变”或“不改变”)，在日常生活中，可以用水来取暖或降温，是因为水的比热容较____(填“大”或“小”)。 不同 相同 改变 大 上一页 下一页 返回导航 知识点　　　探究不同物质的吸热性能 [例1]　为了比较水和食用油的吸热能力，小王同学用两个相同的装置做了如图所示的实验。实验数据记录如下表： 物质 质量/g 初始温度/℃ 加热时间/min 最终温度/℃ 水 60 20 6 45 食用油 60 20 6 68 上一页 下一页 返回导航 (1)实验设计时，小王使水和食用油的初温和______相同。 (2)从表中数据可知，水和食用油加热的时间相同。这样做的目的是__________________________，加热结束时，食用油的温度比水温度____(填“高”或“低”)。 (3)在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时，水吸收的热量______(填“大于”“小于”或“等于”)食用油吸收的热量。 (4)实验表明______(填“水”或“食用油”)吸热的能力更强。 质量 水与食用油吸收的热量相等 高 大于 水 上一页 下一页 返回导航 (1)我们使用相同的酒精灯通过加热时间的长短来比较吸热多少，这种方法叫转化法。(2)比较物质吸热能力的两种方法：①使相同质量的不同物质升高相同的温度，比较吸收的热量(即比较加热时间)，吸收热量多的吸热能力强；②使相同质量的不同物质吸收相同的热量(即加热相同的时间)，比较温度的变化，温度变化小的吸热能力强。 上一页 下一页 返回导航 知识点　　　理解比热容 [例2]　水的比热容是__________________，其物理意义是_______________ _____________________________________。水变成冰比热容_____ (填“改变”或“不改变”)。 4.2×103 J/(kg·℃) 质量为1 kg的水， 温度升高1 ℃，吸收的热量为4.2×103 J 改变 上一页 下一页 返回导航 (1)质量为1 kg的某种物质，温度升高1 ℃，吸收的热量叫这种物质的比热容。 (2)比热容是物质本身的一种特性，与物质种类和状态有关，与质量、热量、温度没有关系。 上一页 下一页 返回导航 [例3]　依据表格中的数据，下列说法中正确的是(　　) A．用同样装置加热质量不同的水和煤油，发现质量少的升温快，说明比热容与质量有关 B．若水和煤油降低相等的温度，水放出的热量多 C．水的比热容表示水的温度每升高1 ℃吸收的热量为4.2×103 J D．质量相等的水和砂石，吸收相等热量，砂石温度升高得较多 物质 比热容c/[J·(kg·℃)－1] 水 4.2×103 煤油 2.1×103 砂 约0.92×103 D 上一页 下一页 返回导航 知识点　　　比热容的应用 [例4]　水的比热容较大，人们往往利用它的这一特性为生活、生产服务，下列事例中与它的这一特性无关的是(　　) A．让流动的热水流过散热器供暖 B．夜间向秧田里灌水以防冻坏秧苗 C．汽车发动机用循环水冷却 D．夏天在马路上洒水降温 D 上一页 下一页 返回导航 水的比热容大，相同质量的水和其他物质比较，升高或降低相同的温度，水吸收或放出的热量多；吸收或放出相同的热量，水升高或降低的温度少。 上一页 下一页 返回导航 1．关于比热容，下列说法中正确的是(　　) A．物体的比热容跟物体吸收或放出的热量有关 B．80 ℃的水比50 ℃的水的比热容大 C．一杯煤油用去一半，它的比