第26课《诗词五首》课件（共59张PPT）2023—2024学年统编版语文八年级上册

《饮酒》(其五)———陶渊明 《春望》——杜甫 《雁门太守行》——李贺 26.诗词五首 第一课时 1、了解作者生平及相关背景。 2、了解五首诗的思想内容,体会诗人的思想感情。 3、背诵并能理解默写。 学习目标: 饮 酒 陶渊明 结庐在人境,而无车马喧。 问君何能尔?心远地自偏。 采菊东篱下,悠然见南山。 山气日夕佳,飞鸟相与还。 此中有真意,欲辨已忘言。 作者简介: 陶渊明(约365—427),九江柴桑(今江西九江市)人,东晋末期南朝宋初期诗人、辞赋家、散文家,字元亮,晚年更名潜。一说名潜,字渊明。自号五柳先生,卒后亲友私谥靖节,世称“靖节先生”。相关作品有《饮酒》《桃花源记》《五柳先生传》等。陶渊明性刚才拙,与物多忤,有心出仕,但又厌倦官场世俗的束缚,总处在出仕与归隐的心理冲突之中。他29岁开始入仕,时官时隐13年,这种“一心处两端”的矛盾贯穿一生。 写作背景: 据说,《饮酒》诗都是陶渊明在饮酒以后所写,但诗的内容不一定都与饮酒有关,抒写的是自己的志趣。《饮酒》组诗 共20 首,本诗便是其中的第五首。 结庐在人境,而无车马喧。 问君何能尔?心远地自偏。 采菊东篱下,悠然见南山。 山气日夕佳,飞鸟相与还。 此中有真意,欲辨已忘言。 课堂探究一:理解诗歌内容 住在喧嚣扰攘的尘世,却听不到车马的喧嚣。 问我为什么能这样?心里远离了尘世,自然就觉得住的地方僻静了。 在东篱附近采摘野菊,悠闲自得地欣赏南山的景色。 傍晚山色秀丽,飞鸟相伴而还。 这里边有人生的真意,想要分辨清楚,却不知怎样表达。 诗句赏析 课堂探究二: 结庐在人境,而无车马喧。 问君何能尔?心远地自偏。 心远:心志高远。 这里指远离官场,远离名利,远离尘俗。 由此可知,作者虽然身居闹市,但因为他心志高远、淡泊名利,并没有被那些喧闹困扰,仿佛是生活在幽静的田园中一样。 道出了感觉与处境之间的辩证关系:隐居更主要的是一种精神上的自由境界,而不在于居所是否荒远。 采菊东篱下,悠然见南山。 山气日夕佳,飞鸟相与还。 悠然:悠闲的样子。作者的心境是悠闲自得的。 说明作者所见所感,非有意寻求,而是不期而遇。 相与:成群