内容正文:
专题12 解题技巧专题:勾股定理与面积问题、方程思想之七大类型
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目录
【典型例题】 1
【类型一 三角形中,利用面积求边上的高】 1
【类型二 结合乘法公式巧求面积或长度】 6
【类型三 巧妙割补求面积】 9
【类型四 “勾股树”及其拓展类型求面积】 13
【类型五 几何图形中的方程思想—折叠问题(利用等边建立方程)】 21
【类型六 几何图形中的方程思想—公边问题(利用公边建立方程)】 28
【类型七 实际问题中的方程思想】 31
【典型例题】
【类型一 三角形中,利用面积求边上的高】
例题:(2023春·新疆阿克苏·八年级校联考阶段练习)若一个直角三角形的两条直角边长分别是和,则斜边上的高为多少( )
A. B. C. D.
【变式训练】
1.(2023春·安徽亳州·八年级校考阶段练习)如图,在3 ×3的网格中,每个小正方形的边长均为1,点A,B,C都在格点上,若是的高,则的长为( )
A. B. C. D.
2.(2023春·河北石家庄·八年级统考期中)如图,小正方形边长为1,连接小正方形的三个顶点,可得,则边上的高长度为( )
A. B. C. D.
3.(2023春·辽宁抚顺·八年级统考期末)直角三角形的两条直角边长分别为6、8,则它的斜边上的高是 .
4.(2023春·八年级单元测试)如图,在Rt中,,,,于.
求:(1)斜边的长;
(2)高的长.
5.如图,在中,,,在中,是边上的高,,.
(1)求的长.
(2)求斜边边上的高.
6.(2023秋·江苏·八年级专题练习)在中,,,,是斜边上高.
(1)求的面积;
(2)求斜边;
(3)求高.
【类型二 结合乘法公式巧求面积或长度】
例题:已知在中,所对的边分别为a,b,c,若,则的面积为( )
A. B. C. D.
【变式训练】
1.在中,AD是BC边上的高,,则的面积为( )
A.18 B.24 C.18或24 D.18或30
3.直角三边长分别是x,和5,则的面积为__________.
【类型三 巧妙割补求面积】
例题:(2023春·河南许昌·八年级校考期中)如图,在四边形中,已知,,,,.
(1)求证:是直角三角形;
(2)求四边形的面积.
【变式训练】
1.(2023春·内蒙古呼伦贝尔·八年级校考期中)如图所示,是一块地的平面图,其中米,米,米,米,,求这块地的面积.
2.(2023春·安徽马鞍山·八年级校考期末)已知,,是的三边,且,,.
(1)试判断的形状,并说明理由;
(2)求的面积.
3.(2023春·山东菏泽·八年级校考阶段练习)四边形草地中,已知,,,,且为直角.
(1)求这个四边形草地的面积;
(2)如果清理草地杂草,每平方米需要人工费20元,清理完这块草地杂草需要多少钱?
4.(2022春·重庆綦江·八年级校考阶段练习)计算:如图,每个小正方形的边长都为1.
(1)求线段与的长;
(2)求四边形的面积;
(3)求证:.
【类型四 “勾股树”及其拓展类型求面积】
例题:(2023春·江西南昌·八年级南昌市第三中学校考期中)勾股定理是人类最伟大的十个科学发现之一,西方国家称之为毕达哥拉斯定理.在我国古书《周髀算经》中就有“若勾三,股四,则弦五”的记载,我国汉代数学家赵爽为了证明勾股定理,创制了一幅“弦图”(如图1),后人称之为“赵爽弦图”,流传至今.
(1)①如图2,3,4,以直角三角形的三边为边或直径,分别向外部作正方形、半圆、等边三角形,面积分别为,,,利用勾股定理,判断这3个图形中面积关系满足的有________个.
②如图5,分别以直角三角形三边为直径作半圆,设图中两个月牙形图案(图中阴影部分)的面积分别为,,直角三角形面积为,也满足吗?若满足,请证明;若不满足,请求出,,的数量关系.
(2)如果以正方形一边为斜边向外作直角三角形,再以该直角三角形的两直角边分别向外作正方形,重复这一过程就可以得到如图6所示的“勾股树”.在如图7所示的“勾股树”的某部分图形中,设大正方形M的边长为定值m,四个小正方形A,B,C,D的边长分别为a,b,c,d,则__________.
【变式训练】
1.(2023·广西柳州·校考一模)如图,,正方形和正方形的面积分别是289和225,则以为直径的半圆的面积是( )
A. B. C. D.
2.(2023春·安徽合肥·八年级合肥市五十中学西校校考期中)如图,中,,,,分别以三边为直径画半圆,求两个月牙形图案的面积之和(阴影部分的面积).
3.(2023春·全国·八年级专题练习)如图,已知所有的四边形都是正方形,所有的三角形都是直角三角形,其中最大正方形的边长为.
(1)求A,B,C,D四个正方形的面