第六单元名著导读《西游记》教学设计 2023—2024学年统编版语文七年级上册

《西游记》名著导读教学设计

【教学目标】

初步了解《西游记》这部名著的内容。

激发学生阅读《西游记》及其他名著的兴趣，体验文学作品的魅力，逐步培养学生的艺术欣赏力。

【教学重点】

产生阅读兴趣，掌握一定阅读名著的方法，可以自主阅读名著。

【教学过程】

一、激趣导入，回顾情节

1.说一说：亲爱的同学们，你们从哪些地方看过或听过《西游记》？

过渡：提到《西游记》我们都不陌生，它自诞生500多年来，吸引了不计其数的粉丝，光是人民文学出版社重印《西游记》就达三百多万册，很多国外小朋友也在看。

2.考一考：用一句话讲一个《西游记》中的故事，比如：“孙悟空三打白骨精”、“孙悟空大战红孩儿”看看你对《西游记》了解多少。

3.想一想：大家对《西游记》中的故事还是比较了解的，既然大家对故事情节基本了解了，教材还要我们读这么厚厚的一本书有什么意义？让我们走进这部名著来探寻答案。

二、探寻盲点，生发兴趣

任务一、寻找“陌生化”

1.聊一聊：在小说中唐僧师徒一行分别给你留下了什么印象？你们知道他们师徒的前世今生吗？请注意倾听别人的想法并思考跟你的看法是否相似。

2.学生交流

3.出示原著中的有关描写，找同学来读一读。

（明确：唐僧

灵通本讳号金蝉:只为无心听佛讲，转托尘凡苦受摩，降生世俗遭罗网。

投胎落地就逢凶，未出之前临恶党。父是海州陈状元，外公总管当朝长。

出身命犯落江星，顺水随波逐浪决。海岛金山有大缘，迁安和尚将他养。

年方十八认亲娘，特赴京都求外长。总管开山调大军，洪州剿寇诛凶党。

状元光蕊脱天罗，子父相逢堪贺奖。复谒当今受主恩，凌烟阁上贤名响,

思官不受愿为僧，洪福沙门将道访。

孙悟空：

那座山正当顶上，有一块仙石。其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺围圆。三丈六尺五寸高按周天三百六十五度:二丈四尺围圆，按政历二十四气。上有九窍八孔，按九宫八卦。四面更无树木遮阴，左右倒有芝兰相衬。盖自开降以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意。内育仙胞，一日进烈产一石卵似圆球样大。因见风，化作一个石猴

猪八戒：

自小生来心性拙，贪闲爱懒无休歇。不曾养性与修真，混沌迷心熬日月。忽然闲里遇真仙，就把寒温坐下说。劝我回心莫堕凡，伤生造下无边孽。有朝大限命终时，八难三途悔不喋。听言意转要修行，闻语心回求妙诀。有缘立地拜为师，指示天关并地阙。得传九转大还丹，工夫昼夜无时辍。上至顶门泥丸宫,下至脚板涌泉松。周流肾水入华池，丹田补得温温热。婴儿烷女配除阳，铅汞相投分日月。离龙坎虎用调和，灵龟吸尽金乌血。三花聚顶得归根，五气朝元通透彻。功圆行满却飞升，天仙对对来迎接。朗然足下彩云生，身轻体健朝全阙。玉皇设宴会群仙，各分品级排班列。

救封元帅管天河，总督水兵称宪节。只因王母会蟠桃，开宴瑶池邀众客，那时酒醉意昏沉，东倒西歪乱撒泼，遥雄撞入广寒宫。风流仙子来相接，见他容貌挟人魂，旧日凡心难得灭，全无上下失尊卑、扯住嫦娥要陪歇。再三再四不依从，东躲西藏心不悦。色胆如天叫似雷，