第20章 第3节 性状遗传有一定的规律性-【学霸智慧课堂】2023-2024学年八年级生物全一册同步配套PPT课件（北师大版）

八年级全一册 教学课件 生 物 BS 第６单元　生命的延续 第20章　生物的遗传和变异 第3节　性状遗传有一定的规律性（1） 目录 CONTENTS 温馨提示 | 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 学习目标 课前预学 课堂点拨 基础矾固 能力提升 ⁠ ⁠ 1.区别基因和等位基因、基因型和表现型、显性基因和隐性基因、显性性状和隐性性状。 2.简述基因位于染色体上，随配子由亲代传给子代。▲重、难点 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·生物·八年级全一册(BS) ⁠ ⁠ 知识点①　基因组成决定性状表现 1.奥地利植物学家 　孟德尔　⁠通过豌豆杂交实验，发现了 　遗传　⁠规律。 2.等位基因：在成对基因中，两个 　不同　⁠的基因称为等位基因。 （1）在等位基因中，能够得到表现的基因称为 　显性　⁠基因，它控制的性状为 　显性　⁠性状； 在等位基因中，没有表现的基因称为 　隐性　⁠基因，它控制的性状为 　隐性　⁠性状。 （2） 　显性　⁠基因一般用大写字母（如A）表示， 　隐性　⁠基因一般用小写字母（如a）表示。 孟德尔 遗传 不同 显性 显性 隐性 隐性 显性 隐性 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·生物·八年级全一册(BS) 3.基因组成决定性状表现： （1）成对基因中含有显性基因的（如 　AA、Aa　⁠），表现为 　显性　⁠性状。 （2）成对基因均为隐性基因的（如 　aa　⁠），表现为 　隐性　⁠性状。 4.在遗传学中，生物个体的 　基因组成　⁠，如AA、Aa、aa等，叫做这个个体的基因型；生物个体的某一具体的 　性状表现　⁠，如有耳垂、无耳垂等，叫做这个个体的表现型。 AA、Aa 显性 aa 隐性 基因组成 性状表现 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·生物·八年级全一册(BS) 知识点②　基因随配子代代相传 5.在生物的传宗接代过程中， 　配子　⁠（生殖细胞）是联系上下代的桥梁，是传递 　遗传物质　⁠的唯一媒介，基因可以随 　配子　⁠代代相传。 （1）在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体数都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞。成对的基因随着成对染色体的相互 　分离　⁠，分别进入到不同的精子或卵细胞中。 （2）在受精卵中 　成对　⁠存在的基因，位于 　成对　⁠的染色体上，是随着精卵细胞的结合而结合的，一个来自父方，一个来自 　母方　⁠。 配子 遗传物质 配子 分离 成对 成对 母方 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·生物·八年级全一册(BS) （3）在生殖过程中，基因随配子传递的过程如图所示（完成如图）。 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·生物·八年级全一册(BS) ⁠ ⁠ 【典例1】模拟实验如图，用2张透明红色卡片模拟显性基因A，2张透明无色卡片模拟隐性基因a，用它们模拟不同基因组合时的基因表达情况。请你根据实验判断下列说法错．误．的是（　B　） A A a a A.2张红色卡片重合时，显示红色，说明基因组合AA表达显性性状 B.2张无色卡片重合时，显示无色，说明基因组合aa不表达性状 C.1张红色卡片与1张无色卡片重合时，显示红色，说明基因组合Aa表达显性性状 D.基因组合Aa中，a基因被A基因掩盖了其表达，但没有消失，能够遗传给下一代 B 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·生物·八年级全一册(BS) 【典例2】生物模型比利时胚胎学家比耐登通过对马蛔虫生殖过程的研究，发现了染色体数目在有性生殖过程中的变化规律。假设雌、雄马蛔虫的染色体上有两对基因（如图）。 （1）请画出马蛔虫雄性亲本、雌性亲本生殖细胞内的染色体以及受精卵细胞内的染色体（包括上面的基因）。 如图所示。 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·生物·八年级全一册(BS) （2）比耐登和其他科学家研究发现，在形成精子或卵细胞的过程中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，而是 　每对染色体中各有一条　⁠进入精子或卵细胞。随着精卵细胞的结合，受精卵内的染色体数目与 　体细胞　⁠（填“精子”“卵细胞”或“体细胞”）一样。想一想这对遗传有什么意义： 　保证同种生物体细胞中染色体数目恒