内容正文:
八年级全一册
教学课件
生 物
BS
第6单元 生命的延续
第20章 生物的遗传和变异
第1节 遗传和变异现象
目录
CONTENTS
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新课标大概念
学习目标
课前预学
课堂点拨
基础矾固
能力提升
概念7 遗传信息控制生物性状,并由亲代传递给子代
7.2 生物体的性状主要由基因控制
7.2.1 DNA是主要的遗传物质
7.2.2 基因是包含遗传信息的DNA片段,随配子由亲代传给子代
7.2.3 基因位于染色体上,人的性别是由性染色体的组成决定的
7.2.4 生物的性状是由基因组成和环境共同决定的
7.2.5 遗传信息发生改变可以引起生物变异
7.2.6 杂交育种、转基因等技术促进了农业发展
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学霸智慧课堂·生物·八年级全一册(BS)
1.举例说出生物的不同性状以及同一性状的不同表现类型。
2.举例说出动物、植物和人的遗传变异现象。
3.正确表述性状、相对性状、遗传、变异等概念。▲重、难点
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知识点① 生物的性状 常考
1.性状是生物体形态特征、生理特性和行为方式等的统称。
(1) 形态特征 :如人的眼色、发色、耳垂形状、肤色等。
(2) 生理特性 :如人的声音、ABO血型等。
(3) 行为方式 :如人的惯用左手与惯用右手等。
2.生物体的每一种性状,往往有多种不同的 表现类型 。 同一种 生物 一种 性状的 不同 表现类型,称为相对性状,如人的直发与卷发、蓝眼睛与黑眼睛等。
形态特征
生理特性
行为方式
表现类型
同一种
一
种
不同
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知识点② 遗传和变异
3. 亲子 之间性状表现存在相似性的现象称为 遗传 ,如“种瓜得瓜,种豆得豆”“猫生猫,鸭生鸭”等。
4. 亲子 之间以及 子代个体 之间性状表现存在差异的现象称为 变异 ,如“一树结果,酸甜各异”“一母生九子,连母十个相”等。
5. 遗传 和 变异 现象在生物界普遍存在。自然科学领域中探究生物遗传和变异规律的科学就是 遗传学 。
亲子
遗传
亲子
子代个体
变异
遗传
变异
遗传学
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【典例1】前概念辨析下列关于性状与遗传变异的叙述正确的是( A )
A.每个生物体都有许多种不同的性状
B.生物的性状都是肉眼可以观察到的
C.遗传现象是普遍存在的,变异不是
D.遗传和变异现象不可能出现在同一个生物体上
A
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【典例2】遗传系谱图小明调查了自家家庭成员的眼睑遗传情况,绘制成下面的遗传图谱。
(1)人的眼睑特征在遗传学上称为 性状 ,眼睑是生物体的形态特征,除此之外,性状还包括 生理 、 行为 等方面的特征,试举一例: 人的声音等(合理即可) 。
(2)人的眼睑有单眼皮和双眼皮之分,这在遗传学上称为 相对性状 。
性状
生理
行为
人的声音等(合
理即可)
相对性状
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(3)[回归教材·教材P98第2题]下列各组性状中,属于相对性状的有 ②④⑥ 。(填序号)
①狗的黄毛和鹅的白毛 ②狗的黑毛和狗的黄毛 ③狗的卷毛和狗的黄毛 ④狐的长尾和短尾 ⑤穿山甲的爬行和天鹅的游泳 ⑥小明的A型血和小刚的B型血 ⑦小萌有酒窝和小丽有酒窝
(4)[回归教材·教材P98第3题]小明的眼睑性状与 父亲 (填“父亲”或“母亲”)相同,这种亲代把性状传递给子代的现象称为 遗传 ;小明的眼睑性状与母亲、妹妹不同,这种 亲子及子代个体 之间的性状差异现象称为 变异 。
②④⑥
父亲
遗传
亲子及子代个体
变异
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