中考作文指导：准确审题 巧妙立意

准确审题 巧妙立意 —— 中考作文指导课教学设计

 

【设计背景】

作为初三的一名语文老师组织“审题立意”这样的一节作文指导课势在必行；另外，在“立德树人”的主导思想下，语文写作应该承载起这一责任，语文核心素养的四个维度———语言的建构与运用、思维的发展与提升、文化的传承与理解、审美的鉴赏与创造都应该在语文写作中得以彰显。

【教学流程】

一、导入语

大家都知道作文是语文学习的半壁江山，得作文者得语文，得作文者得中考，今天我们就从作文的审题、立意上来探讨一下写作方面的知识。

二、出示学习目标

1、明确写作中审题立意的重要性。

2、能够准确审题、巧妙立意，写出中考优秀作文。

三、出示“百校联考一”偏题作文，引导学生课堂现场打分

百校联考（一）

     打开试卷，静心阅读叶圣陶笔下的《最好的月色我也曾看过》一文，心中荡起层层涟漪，三年初中生活中最好的人、最好的事、最好的景，最好的物、最好的文。你一定遇到过、经历过、抓住过、追求过。

请以“最好的_____”为题写一篇不少于600字的文章，（35分含书写分5分）

写作提示：1、除诗歌外，文体不限，2、避开真实的人名地名校名书写规范，卷面整洁。

师小结：这是一篇文质兼美的文章，但是在“百联一”的考试当中，仅仅得了18分，大家分析一下，为什么这篇文章会得这样低的分数呢？（学生思考、讨论）。这篇文章没有仅仅扣住初中生活这样的一个选材范围，“初中生活”的印记不是很明显，所以说我们把它定格为偏题作文。

四、审题

师：同学们，我们拿到一个作文题目，首先必须搞清楚要我写什么，我要写什么，我要怎么写，审题就是要解决“要我写什么”的问题，那么我们应该如何审题呢？

（一）审导语

1、激趣类

例：在这个互联网召唤万物更新的时代，除了不要忘记土地的叮咛，我们还有太多的叮咛需要用心聆听。

请以“_______的叮咛”为题目，写一篇不少于600字的文章。

师：这样的导语只是为了激发我们的阅读兴趣，可以说“审”与 “不审”影响不大。

2、解说类

关注

绽放的不只是花儿，一次成功，一缕微笑，一份情谊,生活中每一次蓄势待发的酝酿总会迎来绽放;深藏的往往是珍宝，一个建功立业的宏愿，一份未表达的谢意，一个独属于你的小秘密，生命中最珍惜的东西总是藏在心灵的最深处，有些东西藏着就好;有些东西，在那一刻绽放。

请从以下两个题目中任选一个写一篇不少于600字的文章(35分，含书写分5分）

题目一：那一刻的绽放

题目二：藏在心底的---

写作提示：（1）除诗歌外，文体不限。（2）避开真实的人名地名校名。（3）书写规范，卷面