第13课 古诗五首-2023-2024学年八年级语文上册课文全解读

八年级上册 第13课 唐诗五首 教学重难点 学习目标 1.品味五首古诗中富有表现力的语言。 2.把握五首古诗的相关写作手法及其作用。 3.感受诗人在诗中表达的情怀与志趣。 4.熟读并背诵这五首诗。 预习部分 文题解读 《野望》 “野望”,即眺望原野。标题简洁明了,表明诗歌描写的是田野的景色,交代了写作内容。 《黄鹤楼》 本诗以楼名为题,点明了诗歌的写作对象。 《使至塞上》 使,出使;至,到;塞上,边境地区,亦泛指北方长城内外。题目交代了这首诗的写作背景,同时也表明了诗歌描写的是塞外之景。 《渡荆门送别》 “荆门”,即荆门山,在今湖北宜都西北长江南岸，与北岸虎牙山对峙,形势险要,战国时是楚国的战略门户。“送别”点明了本诗的主题,但这首诗不是送别朋友,而是设想故乡送别自己。标题点明了诗歌的写作内容。 《钱塘湖春行》 “钱塘湖”,即杭州西湖;“春行”,即在春天出行。题目简要概括了诗人出游的季节和地点。 作者简介 《野望》 王绩（约589一644），字无功，号东皋（gāo）子，绛州龙门（今山西河津）人，唐代诗人。其诗多写饮酒与田园隐逸生活，平淡质朴，不染梁陈雕琢浮华旧习，于唐初诗坛独具面貌。 《黄鹤楼》 崔颢（？一754），汴州（今河南开封）人，唐代诗人。于唐玄宗开元十一年（723）考中进士，官至太仆寺丞，天宝中为司勋员外郎。他秉性耿直，才思敏捷，其作品激昂豪放，气势宏伟，著有《崔颢集》。 《使至塞上》 王维（约701一761），字摩诘，唐代诗人、画家，人称“诗佛”。官至尚书右丞，故世称“王右丞”。他一生写了大量的山水田园诗，与孟浩然齐名，并称“王孟”，苏轼盛赞他“诗中有画”“画中有诗”。其著名诗篇有《渭川田家》《终南别业》《山居秋暝》等。 《渡荆门送别》 李白（701一762），字太白，号青莲居士，唐代诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”。其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友；其诗作想象新奇，构思奇特，感情强烈，意境奇伟瑰丽，语言清新明快，气势雄浑，风格豪迈潇洒，达到了我国古代浪漫主义诗歌艺术的高峰。其代表作有《蜀道难》《行路难》《梦游天姥吟留别》《将进酒》等，有《李太白集》传世。 《钱塘湖春行》 白居易（772一846），字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，祖籍山西太原，唐代现实主义诗人。白居易与元稹共同倡导新乐府运动，世称“元白”，与刘禹锡并称“刘白”。白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有《白氏长庆集》传世，代表诗作有《长恨歌》《卖炭翁》《琵琶行》等。 写作背景 《野望》 王绩入唐后以秘书省正字待诏门下省，不久辞官还乡。贞观中出为太乐丞，旋又告归。此诗当作于诗人辞官隐居东皋之时。 《黄鹤楼》 崔颢在外游历期间，来到黄鹤楼，登楼后，看到眼前景色，他情不自禁地提笔写下此诗。 《使至塞上》 唐开元二十五年（737），河西节度副使崔希逸战胜吐蕃，唐玄宗命王维以监察御史的身份前往边塞宣慰，这首诗即是途中所写。 《渡荆门送别》 开元十二年（724），李白“仗剑去国，辞亲远游”，渴望有一番惊人的作为。此时舟出荆门山，意味着他已离开家乡的土地，踏上了人生的新起点。正是在这样具有特殊意义的旅程上，他写下了这首诗。 《钱塘湖春行》 唐穆宗长庆二年（822）七月，白居易被任命为杭州刺史，到杭州上任。第二年，春天刚刚来临，早就思慕杭州西湖美景的白居易来到湖边游赏，兴之所至，写下了这首脍炙人口的《钱塘湖春行》。 课文主题 《野望》：全诗于萧瑟怡静的景色描写中流露出孤独抑郁的心情，抒发了惆怅、孤寂的情怀。 《黄鹤楼》：诗人登临古迹黄鹤楼，通过泛览眼前景物，即景而生情，寂寞之感，加之神话传说的触动，抒发了吊古怀乡之情。 《使至塞上》叙述了作者出使塞上的艰苦行程，以传神的笔墨描绘了塞外壮阔绮丽的景象及到达边塞访问的情况，表达了诗人出使边塞的悲壮情怀和难以排遣的孤寂之情。 《渡荆门送别》：通过对出蜀至荆门沿途所见景物的描写，展现了一幅雄奇壮丽的画卷，抒发了诗人对祖国大好河山的赞美，表达了作者对故乡无限爱恋的真挚感情。 《钱塘湖春行》：这首诗的题意主要在“行”字。诗人写骑马游春的乐趣，截取从孤山寺北写起至白沙堤止。开头写“水面初平”是孤山寺所见之景，中间写游程中所见，最后用“绿杨阴里”写白沙堤之景，明丽轻快。表达诗人喜悦的心情。 课文解析 《野望》 野 望 [唐]王绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 【注释】 东皋（gāo）：山西省河津县的东皋村，诗人隐