3.2.1 单调性与最大(小)值——最值(第2课时)(分层作业)(3种题型分类基础练+能力提升练)-【上好课】高一数学同步备课系列(人教A版2019必修第一册)
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内容正文:
3.2.1 单调性与最大(小)值—最值(第2课时)(分层作业)
(3种题型分类基础练+能力提升练)
【夯实基础】
题型一:图像法求函数最值
1.用min{a,b}表示a,b两个数中的最小值.设f(x)=min{x+2,10-x}(x≥0),则f(x)的最大值为________.
2.画出函数f(x)=的图象,并写出函数的单调区间,函数的最小值.
题型二:利用函数的单调性求最值
3.函数在区间上的最大值为( )
A. B. C. D.
4.函数的最大值为( )
A. B. C. D.
5.设函数在区间上的最大值和最小值分别为M,m则( )
A.4 B.6 C.10 D.24
题型三:函数最值的实际应用
6.某公司在甲、乙两地同时销售一种品牌车,利润(单位:万元)分别为L1=-x2+21x和L2=2x(其中销售量单位:辆).若该公司在两地共销售15辆,则能获得的最大利润为( )
A.90万元 B.60万元
C.120万元 D.120.25万元
7.某商场经营一批进价是每件30元的商品,在市场试销中发现,该商品销售单价x(不低于进价,单位:元)与日销售量y(单位:件)之间有如下关系:
x
45
50
y
27
12
(1)确定x与y的一个一次函数关系式y=f(x)(注明函数定义域).
(2)若日销售利润为P元,根据(1)中的关系式写出P关于x的函数关系式,并指出当销售单价为多少元时,才能获得最大的日销售利润?
【能力提升】
1.已知函数,若,恒有,则实数a的取值范围为( )
A. B. C. D.
2.已知函数在区间上的最大值为,则实数的取值范围是( )
A. B. C. D.
3.设函数若存在最小值,a的取值范围___________.
4.若函数与同在一个区间内取同一个自变量时,同时取得相同的最小值,则称这两个函数为“兄弟函数”,已知函数与是定义在区间上的“兄弟函数”,那么在区间上的最大值是___________.
5.设,已知函数过点,且函数的对称轴为.
(1)求函数的表达式;
(2)若,函数的最大值为,最小值为,求的值.
6.已知函数.
(1)用定义法证明在上单调递减,在上单调递增;
(2)若的最小值是6,求a的值.
7.已知函数
(1)求函数的解析式;
(2)设,若存在使成立,求实数的取值范围
8.已知函数.
(1)求f(1),f(2)的值;
(2)设a>b>1,试比较f(a),f(b)的大小,并说明理由;
(3)若关于x的不等式恒成立,求实数m的取值范围.
9.在①,②这两个条件中任选一个,补充到下面问题的横线中,并求解该问题.已知函数.
(1)当时,求函数在区间上的值域;
(2)若______,,求实数a的取值范围.
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3.2.1 单调性与最大(小)值—最值(第2课时)(分层作业)
(3种题型分类基础练+能力提升练)
【夯实基础】
题型一:图像法求函数最值
1.用min{a,b}表示a,b两个数中的最小值.设f(x)=min{x+2,10-x}(x≥0),则f(x)的最大值为________.
【答案】6
在同一个平面直角坐标系内画出函数y=x+2和y=10-x的图象.
根据min{x+2,10-x}(x≥0)的含义可知,f(x)的图象应为图中的实线部分.
解方程x+2=10-x,得x=4,此时y=6,故两图象的交点为(4,6).
所以f(x)=其最大值为交点的纵坐标,所以f(x)的最大值为6.
2.画出函数f(x)=的图象,并写出函数的单调区间,函数的最小值.
[解] 函数的图象如图所示.
由图象可知f(x)的单调递增区间为(-∞,0)和[0,+∞),无递减区间.
由函数图象可知,
函数的最小值为f(0)=-1.
题型二:利用函数的单调性求最值
3.函数在区间上的最大值为( )
A. B. C. D.
【答案】B
【分析】利用换元法以及对勾函数的单调性求解即可.
【详解】设,则问题转化为求函数在区间上的最大值.根据对勾函数的性质,得函数在区间上单调递减,在区间上单调递增,所以.
故选:B
4.函数的最大值为( )
A. B. C. D.
【答案】B
【分析】分析函数在上的单调性,即可求得该函数的最大值.
【详解】因为函数、在区间上均为增函数,故函数在上为增函数,
当时,.
故选:B.
5.设函数在区间上的最大值和最小值分别为M,m则( )
A.4 B.6 C.10 D.24
【答案】C
【分析】将函数分离常数变形后,判断出其单调性,根据单调性求出最值即可得解.
【详解】因为f(x)= =2+,
所以f(x)在[3,4]上是减函数.
所以m=f(4)=4,M=f