读后续写解题思路 讲义-2023--2024学年高中英语作文复习专项

读后续写解题思路 读后续写要求考生阅读一篇350词左右的短文，然后根据短文已知情节续写两个段落，使之成为一篇完整的文章，续写的部分约150词。从近年高考的读后续写题来看，续写文章的体裁通常是记叙文，文章语言生动，细节描述详尽。 要做好读后续写，可以从以下几个方面着手： 一、了解能力要求 了解高考读后续写题型的能力要求，有助于我们更好地完成续写任务。高考读后续写主要考查学生以下几个方面的能力： ➊理解语篇主要事件的来龙去脉和关键细节 ➋把握语篇的结构和语言特征 ➌清楚描述事件的过程 ➍创造性思维能力 ➎运用语篇衔接手段 这就是说，学生需要了解短文的主要内容，理清楚故事的来龙去脉，抓住故事的关键事件和细节，根据写作内容需要，准确、恰当地使用词汇和语法，进行续写。续写时还要注意把握上下文的逻辑关系，所续写的短文有详细和生动的动作、情景、态度和感情描述，并且语句连贯、有序。 二、了解评分标准 高考的读后续写总分为25分，通常按照档次进行评分。评分时，主要根据内容、语言表达和篇章结构等方面确定档次，具体如下： （1）与所给短文及段落开头的衔接程度； （2）故事情节发展的合理性和连贯性； （3）所使用词汇和语法结构的丰富性和准确性。 评分时还会考虑词数和书写因素，少于120词或书写较差以致影响交际的，会酌情扣分。 三、明了审题思路 审题是写好读后续写的基础，可以从以下几个方面进行： 1.通读全文，明确语篇结构 首先要通读全文，分析文章的谋篇布局。记叙文通常以写人记事为主要内容，结合议论和抒情，以事感人、以情动人，以此来表达作者的思想感情。记叙文的基本要素以及情节的发展，包括故事发生、发展、高潮和尾声。同时，我们要关注文章的主题意义，理清故事背后作者想要表达的思想感情。 2.分析故事情节、线索 人们常把“背景” “人物” “情节” “主题”这四项称为故事的“四要素”。通常故事的第一个自然段介绍主要人物和背景，同时也是情节发展的一个起点，后面的每个自然段都是情节发展线上的节点。所以在分析篇章的过程中我们在抓住故事四要素的同时，还要细剖其中的关键节点，为之后的人物性格分析，以及情节发展预测做好准备。 背景（时间、地点） 人物（主要、次要） 故事的四要素 情节（发生、发展、高潮） 主题 3.分析行文的语言特点 故事的讲述方式，有按照时间顺序的，也有倒叙或插叙的方式。故事通常描写已经发生了的事情，所以动词常用的是与过去相关的时态，如一般过去时、过去进行时、过去完成时等。夹叙夹议的文章，议论部分还可能有一般现在时。刻画人物性格常有语言描写、肖像描写、动作描写、感官描写、神态描写、心理描写等细节；为了表达的效果，行文中可能运用多种修辞手法。续写时要注意与原文在语言特点上保持一致。 四、进行合理推断 每一个故事都有其情节发展的线路，从发生、发展，到转折、高潮，最后到尾声，即故事的起承转合。在预测故事走向的时候，要结合续写首句的内容，沿着这条情节发展的主线往下走。同时，我们还要关注文章的主题意义，关注故事人物的情感变化，这样才能写出栩栩如生的故事，见下图： 情节线 情感线 预测故事走向 主题线 五、注意准确表达 准确使用语言，就是要用恰当的词汇和句型来地道地表达思想。 1.用具体词汇来描写细节 细节描写就是指抓住生活中的细微而又具体的情节，加以生动细致的描绘，将动作放慢，用放大镜将心理、神态、环境、场景等放大。细节描写有利于情节的发展，有利于人物形象的塑造和主题思想的表达，从而增强作品的艺术感染力。描写细节时，我们要少用通用词汇(general words)，多用具体化词汇（specific words），如下表： General words Specific words look gaze, stare, glare, blink, glance, glimpse... go run, tiptoe, jog, pace, wander, stroll, flee... music rhythm, beat, tempo, pitch, classic, jazz... color red, orange, light blue, dark yellow... cry weep, sob, howl, sniffle... laugh smile, grin, beam, giggle... books A Farewell to Arms, Tales of Two Cities, Alice in Wonderland... emotions love, fear, anger, jealousy, hatred, sympathy, passi