1.1.2 调查周边环境中的生物课件2023-2024学年鲁科版生物六年级上册

第一单元 生物和生物圈 第一章 认识生物 第二节 调查周边环境中的生物 1 课时精要导练 课时分层提优 2 一、科学探究的常用方法——调查 1.调查的分类：普查法、抽查法。 2.调查的一般要求。 （1）明确调查______和调查______。 （2）制订合理的调查______。 （3）调查过程中要__________。 （4）对调查的结果要进行______和______，有时还要用数学方法进行统计。 目的 对象 方案 如实记录 整理 分析 返回目录 3.调查周边环境中的生物种类 （1）步骤：选择调查范围 分组 设计__________ 调查记录 ______ 整理。 （2）注意事项：①如实记录；②保护生物及其生活环境；③注意安全。 二、生物归类的方法 1.按______________分，可将生物分为______、______和其他生物。 2.按__________分，可将生物分为陆生生物和__________等。 调查路线 归类 形态结构特点 动物 植物 生活环境 水生生物 返回目录 3.按______分，可将生物分为作物、______、______等。 &1& 抽样调查时应做到随机取样，样本全面且有代表性，样本大小要合适，样本过大则费时费力，样本过小则准确性差。 &2& 同一生物按不同的分类依据的归类不同。如金鱼是动物，也是水生生物，又可以是宠物。 用途 家禽 家畜 返回目录 知识点一 科学探究的常用方法——调查 1.我国于2020年11月1日零时，对我国人口开展第七次普查。进行这次人口普查所 用的方法是科学探究常用方法中的( ) B A.观察法 B.调查法 C.实验法 D.抽样检测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 6 2.生活情境 如果让你调查一块面积很大的草坪中某种草的密度（单位面积内的株 数），你认为最科学合理的调查方法是( ) C A.一株一株地数出总的数量，再计算密度 B.根据自己的经验大概估计一下 C.在不同地点选取若干个样本地块计算密度，然后取平均值 D.随机选取一个样本地块，计算密度 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 7 3.下列适于进行抽样调查的是( ) C A.某校教师的男女比例 B.某校七年级学生的平均身高 C.全国青少年的近视率 D.七年级五班学生的作业完成情况 4.调查的一般步骤是( ) A ①制订合理的方案 ②做好记录，积累资料 ③明确目的、对象、范围 ④对资料进行整理分析 A.③①②④ B.①②④③ C.②①④③ D.③④①② 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 8 知识点二 生物归类的方法 5.小明在“调查校园或社区的生物种类”活动结束后，将有关的生物分成了植物、动 物，他所采用的分类依据是( ) D A.生物用途 B.生活环境 C.大小和多少 D.形态结构特点 6.下列生物不属于按生活环境划分的一组是( ) D A.猫头鹰和鼠 B.鱼和荷花 C.草莓和月季 D.狗和水草 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 9 7.将以下生物按两种方法分类，并写出分类依据。 银杏树、鲫鱼、雪松、海带、奶牛、蚂蚁、白菜、蘑菇、鲸鱼。 （1）按______________ 分类：____________________________________________ __________________________________。 形态结构特点 植物：银杏树、雪松、海带、白菜；动物：鲫鱼、奶牛、蚂蚁、鲸鱼；其他生物：蘑菇 （2）按__________ 分类：________________________________________________ ____________________________。 生活环境 陆生生物：银杏树、雪松、奶牛、蚂蚁、白菜、蘑菇；水生生物：鲫鱼、海带、鲸鱼 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 10 8.2022年第12号台风“梅花”于9月14日20时30分前后在浙江舟山沿海登陆。为掌握 台风“梅花”对农业生产造成的损失情况，应采用的方法是( ) C A.模拟实验 B.实验法 C.调查法 D.观察法 9.在进行人口普查时，不需要做的工作是( ) C A.确定调查目的和对象 B.制订合理的调