5《人应当坚持正义》-【教考融合】2023-2024学年高二上学期语文同步练习（统编版选修中册）

5.人应当坚持正义 一、语言文字的运用与表达 （一）阅读下面的文字，完成下题。 在古希腊的先哲中，有些人生前聪慧睿智，死后享受伟大；有些人生前弟子满堂，死时著作等身；苏格拉底却以他善辩而不为人师、创新而不立文字、生得平凡而死得从容显示出独特的风貌。当两千多年的岁月如水一般流去，苏格拉底之死和苏格拉底之生也渐行渐遥，历史的远方化成一片苍茫。 公元前399年，那场著名的审判，为了坚守心中的正义，苏格拉底慨然赴死。一只在雅典上空飞来飞去、嗡嗡作响的马虻销声匿迹了。然而，①___________。相反，他完成自己的坚守之时，便是其思想价值开始影响人类之日。 苏格拉底一生没有以哲学家自诩过，而是把自己当成一个终身制的老师，和大部分老师的区别是，他从不说教，不会把已形成的认知或知识让学生记住,而是让学生自己思考,从而悟出可迁移的思维方式和见解。苏格拉底从来不远离生活，相反，他总是兴味盎然地参与它，并从中挖掘出许多看似朴素实则大有深意的道理。也就是说，②___________，苏格拉底的哲学也不是一堆冷冰冰的文字。它是灵动的、隽永的，闪耀着人性的光芒，跳动着心灵的脉搏。读苏格拉底与读《论语》中的“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归”的感觉是如此相似，只能用一个词来概括，即如沐春风。他提出的“认识你自己”的主张，至今还镌刻在戴尔菲神庙的入口处。这座神庙坐落在高高的城堡上。它不言不语，静静地站立在那里，却让见者无不心里一震。 1.下列各项中，和文中画框的句子使用的修辞手法相同的一项是( ) A.我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。 B.你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！ C.在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，不像海上的浪花吗? D.我端起搪瓷碗，觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。 2.文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。 3.请在文中画横线的①②两处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过20个字。 （二）阅读下面的文字，完成下面小题。 多亏柏拉图的________，把当年从审判到执行的整个过程________地记述了下来，使我们今天得以领略苏格拉底在生命最后时刻的哲人________。柏拉图师从苏格拉底十年，当时二十八岁，审判时在场，还上台试图为老师辩护，法官嫌他年轻把他轰了下来。评家都承认，柏拉图太有文学才华，记述中难免有虚构的成分。他大约早就开始记录老师的言论，据说有一次朗读给苏格拉底听，苏格拉底听罢说道：“我的天，这个年轻人给我编了多少故事！”尽管如此，评家又都承认，他由于自己是大哲学家，能够理解老师，他的证词是远比色诺芬所提供的可靠的。色诺芬也是苏格拉底的学生，但毫无哲学天赋，审判时又不在场，老师死后，深为扣在老师头上的两个罪名苦恼，要替老师洗清，（ ）。英国学者伯奈特说：“色诺芬为苏格拉底做的辩护实在太成功了，如果苏格拉底真是那个样子，就绝不会被判死刑。”英国哲学家罗素仿佛从中吸取了教训，表明态度：“如果需要让人复述我的话，我________选一个懂哲学的我的死敌，而不是一个不懂哲学的我的好友”不过他倒不必有这个担忧，因为苏格拉底述而不作，他却惊人地多产，别人哪里还有复述的机会。 4．依次填入文中横线上的词语，最恰当的一项是（ ） A．神来之笔 栩栩如生 风韵 甘愿 B．生花妙笔 栩栩如生 风采 宁愿 C．神来之笔 呼之欲出 风采 甘愿 D．生花妙笔 呼之欲出 风韵 宁愿 5．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ） A．在回忆录中把苏格拉底描绘成一个虔敬守法的平庸之辈 B．在回忆录中把柏拉图描绘成一个虔敬守法的平庸之辈 C．在回忆录中把色诺芬描绘成一个虔敬守法的平庸之辈 D．在回忆录中把亚里士多德描绘成一个虔敬守法的平庸之辈 6．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A．评家又都承认，由于他自己是大哲学家，能够理解老师，他的证词是远比色诺芬所提供的可靠的。 B．评家又都承认，由于他自己是大哲学家，能够理解老师，他的证词远比色诺芬所提供的可靠。 C．评家又都承认，他自己是大哲学家，由于能够理解老师，他的证词远比色诺芬所提供的可靠。 D．评家又都承认，由于他能够理解老师，自己是大哲学家，他的证词远比色诺芬所提供的可靠。 （三）阅读下面的文字，完成下面小题 1787年大卫为鼓舞革命者为信仰和真理而献身的精神，创作了油画《苏格拉底之死》。画中所描绘的就是苏格拉底服毒自杀的情节，在一个阴暗坚固的牢狱中展开，苏格拉底庄重地坐在床上，亲人和弟子们分列