6.2 价值判断与价值选择 学案-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

6.2价值判断与价值选择

【有的放矢】

学习目标：

必备知识：价值判断与价值选择的关系、特点；树立正确价值判断与价值选择。

关键能力：利用价值判断与价值选择的知识分析“抗美援朝”战争及罗昌平事件。

核心素养：

政治认同：辩证分析关于抗美援朝的言论，用社会主义核心价值观指导生活，崇尚英雄，尊重英雄。

科学精神：利用价值判断与价值选择的知识分析“抗美援朝”战争及罗昌平事件。

法治意识：依法参与社会生活，尊重法律，自觉守法，维护英雄尊严。

公共参与：以实际行动告慰英烈，做出正确的价值判断与价值选择。

【预习检测】

基本概念

1. 价值判断

 

 

2. 价值选择

 

 

 

常见错误

1. 价值选择是价值判断的基础。
2. 价值判断与价值选择都是导人向善的正确价值取向。
3. 价值判断与价值选择的社会历史性表明不同的人对同一事件有不同的认识。
4. 遵循社会发展的客观规律是最高的价值标准。

【当堂训练】

时间：10分钟   满分：50分

一．选择题（共10小题，每题3分，共30分）

1.2021年是中国共产党成立100周年。中国共产党自诞生之日起就来自人民,为人民而生,因人民而兴,必须始终与人民心心相印、与人民同甘共苦、与人民团结奋斗。这说明中国共产党（   ）

①能够理解和尊重人们的价值选择②最高理想是维护和保障所有人的利益③把人民群众的利益作为最高的价值标准④始终站在最广大人民的立场

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

2.百年征程波澜壮阔，百年大党初心如磐。在百年奋斗历程中，“将革命进行到底”的宣言砸碎了压在中国人民头上的三座大山，为国家富强、人民富裕打下坚实基础；“让一部分人先富起来”“三个有利于”则顺应发展规律在更大范围内激发出人民的创造力；“新发展理念”“以人民为中心的思想”，更加聚焦新时代人民对美好生活的期待。由此可见，党的百年奋斗历程蕴含的历史唯物主义道理有

①遵循社会发展客观规律，把握住不同时期的发展特点和国情②坚持具体问题具体分析，做到主观与客观具体的历史的统一③树立正确价值观，为创造奇迹提供根本保障④站在最广大人民立场上，把人民群众利益作为最高价值标准

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

3.为改善人居环境，2020年10月1日，长沙市正