4.2 以礼待人 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

以 礼 待 人 第二单元 第四课社会生活讲道德 4.2 目 标 1 请同学们认真阅读课本P37-40内容，思考下列问题，并在课本上做标记。 时间：5分钟 1、礼的含义？它主要表现在哪些方面？ 2、文明有礼有哪些重要性？ 3、为什么说文明有礼是一个人立身处世的前提？ 4、为什么说文明有礼有利于促进社会和谐？ 5、为什么说文明有礼体现国家形象？ 6、如何做一个文明有礼的人? 7、做文明有礼的人，为什么要态度谦和，用语文明？ 8、做文明有礼的人，为什么要仪表整洁、举止端庄？ 9、为什么说做文明有礼的人，需要在在社会生活中不断学习、观察、思考和践行？ 自学导航 教学 对象 第一部分 待人礼为先 在2021年2月全国脱贫攻坚总结表彰大会上，总书记弯腰颁奖致敬，夏森老人几次欲奋力站起，总书记轻轻拦下老人，老人接过证书随轮椅转身向现场致意…… 尊重、谦让、与人为善的品质 习总书记和出席大会的嘉宾们都着装规范 仪表端庄 夏森老人几次欲奋力站起、 习总书记弯腰颁奖致敬 举止文明 习总书记亲切慰问夏森老人、夏森老人言表感谢 语言文明 一、待人礼为先 1、礼的含义及表现 礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。 礼的表现：社会生活中，主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。 问题探究 视频：最萌鞠躬礼，思考：为什么这个小小的“鞠躬礼”能够感动万千网友？ 为什么说文明有礼是一个人立身处世的前提？ （1）文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。 （2）文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。 ①文明有礼是一个人立身处世的前提。 2.为什么待人有礼？ 视频：文明城市宣传片《传递文明你我同行》 思考： （1）看了视频你有什么感受？ （2）你对文明社会的期待有哪些？和同学们分享交流。 ②文明有礼促进社会和谐。文明礼貌有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。 为什么文明有礼促进社会和谐？ （1）文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。 （2）诚恳、谦让、平等、友善、倾听的态度，能够给对方亲切感、受尊重感,有助于人们友好交往，增进人们的团结友善，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。 思考：谈谈你观看视频的感受，给你什么启发？ 提示：文明有礼体现国家形象。我们举行升旗仪式，体现了民族尊严和国家形象。 张自轩，国旗护卫队升旗手。据他回忆，有一天下大雨，广场上的人寥寥无几。但快升旗时，地下通道却涌出大量游客。他们脱帽肃立，呼喊祖国万岁。而这一幕令他忍不住落泪。 升国旗，中国人最高级的浪漫： 为什么文明有礼体现国家形象？ （1）在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。 （2）我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。 问题探究 （1）文明有礼是一个人立身处世的前提（个人）P37 （2）文明有礼促进社会和谐（社会）P38 （3）文明有礼体现国家形象（国家）P39 2、为什么文明有礼 P37-39 做文明有礼的人 贰 程门立雪 你如何看待杨时和游酢的行为？ ①杨时和游酢下雪天在门外静候老师的行为是尊敬老师、文明有 礼的表现。 ②他们的这种行为不仅赢得了老师的尊重与认可，也体现了他们的个人素质和教养，至今广为流传。 ③他们是我们学习的榜样。 我们要弘扬中华民族传统美德， 增强礼貌待人的意识，日常生活中待人要态度谦恭，以礼相待。 成语出自《宋史·杨时传》:“至是，游酢、杨时见程颐于洛(今洛阳)，时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，游酢(音zuò)与时侍立不去。颐既觉，则门外雪深一尺矣。” 15 　 喂！快给我拿本《射雕英雄传》 　阿姨,请您给我拿一本《爱的教育》 谢谢！ 这是你要的书 我先到的，凭什么先给他拿？ 请同学们把服务员的对话补充完整。 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒 请、您、您好、对不起、谢谢、再见 请字不离口、谢字随身走 我们的每一天都要在爽朗的寒喧中开始 礼貌用语不离身 再硬再冰冷的椅子，只要有了柔软的垫子，就可以坐的舒服。 ——考虑了人们的感受 让您久等了 下次开会的时间是5号 不知您有何贵干 给您的资料您看了吗 经理目前正在外出 可以用传真发过来吗 不好意思 打扰您一下 对不起 请教您一下 真是抱歉 麻烦您 软垫式言辞 + 拜托语气 3、做文明有礼的人（如何成 为文明有礼的人？） 探望别人，要说“拜访”。起身作别，要说“告辞”。 中途先走，要说“失陪”。请人别送，要说“留步”。 请人批评，要说