4.2 光的反射（讲解课件PPT）-【优翼·学练优】2023-2024学年八年级上册初二物理同步备课（人教版）

第四章 光现象 光的反射 第2节 女主是用什么办法照亮地下的呢？ 观察与思考 新课导入 衔接：首先我们来看一段视频…… 我们能看见物体，是因为有光进入了我们的眼睛。 一、光的反射 新课讲授 衔接：能够自行发光的物体叫做光源，光源发出的光线进入了我们的眼睛，于是我们就能够看见光源的样子了。 但是我们也能看见很多不发光的物体 新课讲授 衔接：但是我们也能够看见不发光的物体，比如说……这是为什么呢？ 光的反射：光射向物体表面时，有一部分光会被物体表面反射的现象。 新课讲授 衔接：这是因为光遇到各种物体的表面都会发生反射，物体反射的光进入了我们的眼睛我们就能看到物体。（通过例子说明，漆黑的晚上，书本是看不见的，白天能看见书本，是因为书本反射了光源的光，关闭教室的灯与拉上窗帘）…… 二、光的反射定律 实验：将两支激光笔照射在镜子上，这两个光斑分别对应哪支激光笔？ 怎样可以观察到光的传播路径呢？ 新课讲授 衔接：现在我们将激光笔照射在镜子上，找找看反射的光斑去哪了？（注意设置两个光斑不能很好分辨，让学生想到显示出光路，喷雾很难持续显示光路，那么就要使用光屏）…… 说明：如果学生能回答出对应的光斑，直接问如果我们想要观察这两支激光笔的光路怎么办？ 思考：入射光线和反射光线之间存在怎样的位置关系呢？ 反射光线 入射光线 法线 O 新课讲授 衔接：现在你能画出光的传播路径吗？（同时讲解入射光线、反射光线、法线。）……提出上述疑问（操作激光笔，改变角度照射进行提问）。 入射光线和反射光线之间存在怎样的位置关系呢？ 提出问题： 猜想： 入射光线与法线的夹角等于反射光线与法线的夹角。 探究光反射的规律 新课讲授 设计实验： 如何测量角度？需要什么实验器材？ 测量一次数据够吗？如何得到多组数据？ 新课讲授 1.需要量角器，这里有条件的话可以给学生使用如图所示的实验器材。 2.测量一次数据是不够的，因此要让学生从不同的角度照射，注意：照射的点不能改变。 进行实验： 使一束光贴着纸板沿着某一个角度射到O点。在纸板上用笔描出光的径迹。改变入射角度，多做几次。测量出∠i和∠r。 新课讲授 记得让学生垂直界面射入。 次数 ∠i ∠r 1 2 3 实验记录： 反射角等于入射角。 实验结论： 新课讲授 （讲解各个名称）请同学分享结果。 i r 会出现示意图中的情况吗？ 反射光线去哪了呢？ 新课讲授 衔接：咦？这怎么有个小鲨鱼蹲在这个墙角？妨碍到我们学习了，我们让他走开。现在我们在墙角安装一面镜子，用激光笔照射墙角，反射光线会不会在另外一面墙上？反射光线哪去了？……（老师可以在墙角照射演示） 进行实验： 将纸板向前或者向后折，在纸板上还能看见反射光吗？什么时候才能看见反射光呢？ 新课讲授 接线来我们通过实验来探究一下。 光的反射定律：在反射现象中，反射光线、入射光线和法线在同一平面内；反射光线、入射光线分别位于法线两侧；反射角等于入射角。 实验结论： 1.反射光线、入射光线和法线在同一平面内 2.反射光线和入射光线分别位于法线两侧 三线共面，两线分居，两角相等 新课讲授 简单记忆： 判断下列光路图及其描述是否正确。 例题 新课讲授 画出反射光线 画出镜面 按要求画图 画出入射光线 例题 新课讲授 三、光路的可逆性 活动与思考：从镜子里面看别人，别人也能通过这面镜子看到你吗？拿着镜子试一试吧。 你觉得反射还有什么规律？ 新课讲授 衔接：我们还生活中可能还有过这样的经历，现在我们就一起来做一下这个小实验。……比如说这一天杰瑞又很欠揍地挑衅汤姆，你觉得汤姆看见了吗？在反射现象中还会有什么规律呢？ 进行实验： 沿着你刚才画的轨迹，从反射光线的方向照射，你发现了什么？ 再往这边照试试 新课讲授 实验结论： 在反射现象中，光路可逆。 新课讲授 四、镜面反射和漫反射 实验：用手电筒分别照射镜子和书本，使光斑照到脸上；同学们观察到了什么？（注：不要长时间照射） 思考：为什么会出现这种现象？ 新课讲授 衔接：我们现在可以用光的反射来做一个小实验（进行实验）。……看来这两种反射现象是不同的。为什么会出现这种现象，你认为这种出现这种现象的原因在哪？ 平行光线射到光滑表面上，会被平行地反射，这种反射叫做镜面反射。（只能在一个方向看见） 平行光线射到粗糙表面上，会被向四面八方反射，这种反射叫漫反射。（可以在任何方向看见） 镜面反射 漫反射 新课讲授 衔接：现在我们一起来分析我们刚才的两个实验过程。 首先是镜面：它的表面比较光滑和平整。（画出光路图）那么我们如果人眼处在反射的这个位置，就会有大量的光进入我们的眼睛，所以会感觉到刺眼。 再就是纸面：它的表面看起来也很光滑，但是如果放大纸的表面，其实是凹凸不平的，这时候我们再射上去一束光。（画出光路图）那么我们如果人眼