4.2 凝聚法治共识 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

9月20日，据天津铁路公安通报：太原南站开往天津西站的G2610次列车上发生一起旅客纠纷引发的治安案件，引起社会关注。公安机关受理案件后，依法开展调查，调取了列车车厢监控视频、旅客拍摄的现场视频，收集证人证言、当事人陈述及其他相关证据，查明了案件事实。 材料中天津铁路公安处属于什么部门？它履行了了什么职能？ 第四课 建设法治中国 4.2 凝聚法治共识 PART 01 法 治 政 府 1.为什么建设法治政府？ 2.什么是法治政府？ 3.如何理解依法行政？ 4.如何建设法治政府？ 自 学 导 航 一 政 府 的 作 用 提供公共服务 管理社会生活 指挥交通 整治占道设摊 监管食品安全 公共交通 疫苗接种 治安维护 这些图片体现出政府的什么作用？ 公安局——交警——指挥交通 城市管理行政执法局——城管——整治占道设摊 市场监管局——监督食品安全 交通运输局——提供公交车等公共交通工具 卫生局——疫苗接种 公安局——巡警——治安维护 5 政府机构是通过人民选举产生和任命的。 政府帮助我们企业融资，指导企业发展，才有了 今天的收获。 政府的“三农”政策惠及老百姓，让咱过上了好日子。 （2）结合以上对话说明天津铁路处为什么要查明事实真相？ 政府的权力来源于人民 政府为人民服务，对人民负责，为人民谋利益 6 1.为什么要建设法治政府？ ①人们的社会生活需要政府管理，人们又享受着政府提供的公共服务。（政府的作用） ②在我国，政府的权力来源于人民。政府的宗旨是为人民服务，政府的工作要对人民负责，受人民监督，为人民谋利益。（政府的宗旨） 阅读感悟 推进全面依法治国，法治政府建设是重点任务和主体工程，对法治国家、法治社会建设具有示范带动作用。 建设法治政府 法治政府 8 法治政府就是按照法治原则运作的政府，政府的各项权力都应该在法治轨道上运行。 2.什么是法治政府？ 依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。 法治政府 罗翔认为，正当防卫与互殴最核心的区别是：前者为“正对不正”，而后者是“不正对不正”。这次的事件中，起因就是小孩踢椅背，是个不合宜的行为，家长方属于过错方，在孩子被指责后还辱骂他人，而且还先动手打人，手段明显过激，按照指导意见，将女方事后回击的行为认定为正当防卫是合理的，不负法律责任。各打五十大板的处理方式，既不合法也不合理。 前后两份通报有什么不同？说明什么？ 3、依法行政的地位、要求和核心分别是什么？ （1）地位：依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。 （2）要求：政府及其工作人员在行使权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。（法无授权不可为，法定职责必须为。） （3）核心：规范政府的行政权。 1.天津铁路公安处对列车顾客纠纷一事进行通报有什么意义？ 保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，维护广大人们群众的权益； 促进政府决策科学化和民主化，提高政府公信力，从而推进民主法治建设进程。 2.除了这种互联网+政务公开的方式监督之外，还有哪些监督政府行为的渠道？ 新闻舆论监督、人大代表监督、人民政协的民主监督、国家监察委员会监督等 “我向总理说句话”“市长信箱”“县长信箱”等渠道的开通启示我们公民应该怎样做？ 4.怎样才能做到依法行政？ （1）政府及其工作人员必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。 （2）全面推进政务公开，保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权。 （3）防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的合法权益，提高政府公信力。 （4）政府依法行政，公民也要积极参与，献计献策，主动监督，促进政府依法行政。 用权必受监督 有权不可任性 政府 公民 PART 02 厉 行 法 治 5.什么是厉行法治？ 6.如何做到厉行法治? 7.法治与德治是什么关系？ 自 学 导 航 二 公民尊法学法 立法机关科学立法 行政机关严格执法 企业依法经营 司法机关公正司法 厉行法治 …… 说一说：厉行法治都有哪些人或组织参与？ 上 5.厉行法治的含义 全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利，履行义务。 厉行法治是对全体社会成员的共同要求： 20 高铁夫妇打人案 田某某的行为构成殴打他人违法行为，对田某某处七日拘留并处二百元罚款。 张某某在劝阻过程中，有帮助田某某殴打他人的行为，与田某某构成共同违反治安管理行为，但情节较轻，到案后能主动如实陈述，对张某某处五百元罚款。 聂某某殴打田某某的违法行为是在受到田某某殴打后实施的，对聂某某不予处罚。 《治安管理处罚法》第四十三条规定，殴打他人的，或者故意伤害他人身体的，处五日以上十日以下拘留