内容正文:
谷伯中学2022年春期中学业水平监测七年级生物试题
一、选择题:(每题1分,共15分)
1. 现代类人猿和人类的共同祖先是( )
A. 长臂猿 B. 北京猿人 C. 森林古猿 D. 类人猿
2. 人的生命是宝贵的,新生命诞生的起点是( )
A. 胎儿出生
B. 排出精子
C. 排出卵子
D. 形成受精卵时
3. 关于人生长发育的说法,错误的是( )
A. 胎儿发育所需营养物质和氧气是通过胎盘从母体血液中获得的
B. 胎儿发育所需营养物质和氧气是通过母亲子宫中的羊水获得
C. 精子和卵细胞在输卵管结合形成受精卵
D 卵巢既能产生卵细胞也分泌雌性激素
4. 正在生长发育的青少年需要大量的蛋白质,为补充蛋白质应该多吃哪种食物( )
A. 米饭、馒头 B. 肥肉 C. 水果、蔬菜 D. 瘦肉、黄豆
5. 青少年要养成良好的饮食习惯。有些同学经常不吃水果和蔬菜,长此以往容易患( )
A. 夜盲症 B. 坏血病 C. 贫血症 D. 佝偻病
6. 如图模拟的是膈肌的运动状况与呼吸的关系,下列分析正确的是
A. 甲图演示吸气,膈肌收缩、膈顶下降 B. 甲图演示呼气膈肌舒张,膈顶上升
C. 乙图演示吸气,膈肌舒张,膈顶上升 D. 乙图演示呼气,膈肌收缩,膈顶下降
7. 下列消化液中,既能消化淀粉、脂肪,又能消化蛋白质的一组是( )
A. 唾液和胃液 B. 胰液和肠液
C. 肠液和胃液 D. 唾液、胆汁和胃液
8. 人体吸入的氧气最终去向是( )
A. 构成细胞 B. 分解有机物 C. 交换二氧化碳 D. 与血红蛋白结合
9. 心脏的瓣膜只能向一个方向开,保证血液流动的方向是( )
A. 心室→心房→动脉 B. 心室→心房→静脉
C. 心房→心室→静脉 D. 心房→心室→动脉
10. 下列有关心脏四个腔及血管中,全都流动着静脉血的是( )
A. 左心室、主动脉 B. 右心室、肺静脉
C. 左心房、肺动脉 D. 右心房、上腔静脉
11. 在人体内,静脉血和动脉血形成的场所分别是( )
A. 肺泡间的毛细血管、组织间的毛细血管 B. 动脉管内、静脉管内
C. 组织间的毛细血管、肺泡间的毛细血管 D. 静脉管内、动脉管内
12. 如图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道各部位被消化程度.下列说法正确的是( )
A. X表示脂肪
B. Y表示淀粉
C. 蛋白质在B部位开始被消化
D. D部位可同时消化淀粉、脂肪和蛋白质
13. 小肠是消化食物的主要场所,下列哪一项与小肠的消化功能无关?( )
A. 小肠内有多种消化液
B. 小肠绒毛壁由一层上皮细胞构成
C. 小肠内表面有许多环形皱襞和绒毛
D. 小肠长有5﹣6米
14. 下列有关人体结构与功能相适应的叙述,错误的是:( )
A. 小肠内表面有许多环形皱襞,皱襞表面有许多小肠绒毛,这大大地增加了小肠消化和吸收的面积
B. 呼吸道都是以骨或软骨做支架,这有利于气体的顺畅通过
C. 肺泡壁和毛细血管壁都是由一层扁平的上皮细胞构成,利于肺泡与血液的气体交换
D. 心房与心室之间、心室与动脉之间、动脉血管中、静脉血管中都有瓣膜,这能防止血液在循环过程中倒流
15. 右图为人体血液循环过程中某物质含量的变化情况,如果Ⅰ代表肺泡间的毛细血管,Ⅲ代表组织细胞间的毛细血管,则该物质最可能是
A. 养料 B. 二氧化碳 C. 氧气 D. 废物
二、非选择题:(每空1分,共35分)
16. 某实验小组在探究“口腔对淀粉的消化作用”时,进行了以下实验:
试管编号
1号
2号
3号
4号
馒头
碎屑适量
碎屑适量
馒头块适量
碎屑适量
唾液有无
2ml唾液
A
2ml唾液
2ml唾液
是否搅拌
充分搅拌
充分搅拌
不搅拌
充分搅拌
温度
37℃
37℃
37℃
5℃
滴加碘液后的现象
请回答下列问题:
(1)本实验共有_____组对照实验。要探究“唾液对馒头有消化作用”,在2号试管的A处应加入__________。
(2)要探究“牙的咀嚼,舌的搅拌对馒头有消化作用”,应选用___________(填试管编号)试管进行对照实验。
(3)1号和4号试管互为对照,探究的变量是__________。
(4)水浴10分钟后,滴加碘液,_____号试管不变蓝,原因是____________________________。
17. 下图是人体消化、呼吸、循环过程示意图,请据图回答下列问题:
(1)在消化道内,蛋白质首先在______内被初步分解,随后进入______被彻底分解为_________,经过过程[A]_______,进入循环系统,随着血液循环运往全身各处。
(2)消化营养物质的主要器官是_______。
(3)吸收