[中学联盟]山东省烟台市黄务中学（五四学制）六年级历史下册：第5课 和同为一家 教案

教学 年级 初一历史 教学时间 2015年 月 日 第 周第 课时 课 题 课型 新授 主备[来源:学科网ZXXK] 教师 郎静[来源:Z§xx§k.Com] 教学 目标 知识与能力:知道吐蕃的统一及其与唐朝的关系;回纥、南诏的发展及其与唐朝的关系。 过程与方法:学习运用比较的方法去认识和表达历史 情感态度和价值观:通过唐朝同各族人民加强政治、经济、文化联系的学习,感悟到民族团结的力量。 教 学 重 点 难 点 教学重点:吐蕃的发展及唐朝与吐蕃的友好关系 教学难点: 唐朝对边疆各名族采取的比较开明的政策 教学 资源 多媒体课件 教法与学法 导学案辅助,层层深入问答,阐述分析法。[来源:学科网ZXXK] [来源:学科网ZXXK] 教 学 [来源:Z+xx+k.Com] 内 容 一、目标定向 掌握唐与吐蕃的友好交往 与回纥的友好交往 靺鞨政权和六诏 二、自学尝试 针对上述学习目标,小组合作展开自学, 学生根据学案内容认真进行自学,自行解决学案设置的内容,在课本上留有标记。生疏或难以解决的问题做好标记,等待小组合作交流后在课堂上向老师质疑。 教师巡视并给予方法指导。[来源:Zxxk.Com] 三、小组合作 组长引领,对导学案中的课前自主学习和合作探究内容进行组内交流。 探究唐与吐蕃交往的事例,文成公主入吐蕃的历史意义 四、交流展示 请小组推荐代表发言。 其他小组评价并补充或提出不同意见。[来源:学#科#网] 每次小组发言人轮换,让更多同学有发言机会。 教师记录各小组课堂积分。[来源:学科网ZXXK] 五、点拨引领 1、文成公主和松赞干布 六、整理本节课的思维导图 七、课堂反馈 板 书 设 计 [来源:学科网ZXXK] 教后心得 附件1:律师事务所反盗版维权声明 附件2:独家资源交换签约学校名录(放大查看) 学校名录参见:http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060