4.2 以礼待人 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

第二节 以礼待人 第四课 社会生活讲道德 1 1、什么是礼？礼有哪些表现？（是什么） 2、为什么要以礼待人？（为什么） （文明有礼的意义/重要性） 3、怎样做文明有礼的人？（怎么做） 认真阅读课本，找出下列问题答案，圈注关键词，并在疑难问题上做标记。 自主学习 待人礼为先 01 新知探究 小岩一家约了朋友一起吃晚餐，到了包间，小岩抢先躺在沙发上，把脚翘在茶几上，并自顾自地玩手机。一会几位朋友来了，主动小岩打招呼，他眼睛都没有离开手机，只是答应一句。由于等久了，肚子有些饿，菜刚上，大人们还没有动筷子他就拿起了勺子装了一大碗莆田卤面在自己碗里，妈妈提醒他，他却生气的和妈妈顶嘴并扔下筷子，嘟着嘴继续躺在沙发上打王者荣耀...爸妈脸都绿了。 （1）你认为小岩哪些方面做得不合适？应该如何改进？ （2）如果你是就餐的客人，你会有什么反应？会如何做？ 新知探究 抢先坐在沙发 上，脚放在 茶几上，自顾 玩手机 1 2 朋友来了， 不主动打招呼 3 菜刚上齐， 他就拿起筷子 夹菜吃 4 妈妈提醒他， 他很生气 你认为小岩哪些方面做得不合适？ 不注意坐姿优雅,举止不文明 不尊重客人，缺乏待客之道 不注意餐桌礼仪、不谦让 对妈妈没有礼貌 礼的含义： 礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。 语言文明 仪表端庄 举止文明 礼的表现: 1、什么是礼？礼有哪些表现？（是什么） 活动：请同学们讨论并列举身边的无礼行为，并分析其危害。 要求：可从家庭、学校、社会中的无礼行为进行思考，表述清晰，符合逻辑。 自身：影响人际关系，破坏自身形象 文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。 你生活的小区存在哪些不文明行为？可能有何影响？ 楼道垃圾 遛狗不栓绳 随意停车 社会：影响社会秩序，不利于社会和谐 文明有礼促进社会和谐。文明有礼是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。文明有礼有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。 你看到的不仅是一个动作，一张照片，而是一个国家的形象 国人的文明素养有待提高；不文明行为严重损害国家形象 文明有礼体现国家形象。在与外国人交往过程中，我们的一言一行都体现了国家形象。我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。 2.为什么文明有礼？ ①（对个人）文明有礼是一个人立身处世的前提，更容易赢得他人的尊重与认可。 ②（对社会）文明有礼促进社会和谐，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。 ③（对国家）文明有礼体现国家形象。 02、做文明有礼的人 新知讲解 活动 小组讨论 探究点二 做文明有礼的人 观看视频《文明有礼从我做起》，结合生活实际谈谈我们如何做文明有礼的人？ 4、 怎样做文明有礼的人？ （1）做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。 ①以礼相待，要态度谦恭，说话和气，以理服人，以情感人。 ②谈吐文雅，不说粗话脏话。 ③与人交谈时，尊重对方，多用商量的口吻说话，不自以为是，不盛气凌人。 （2） 做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。 3、如何做文明有礼的人？ 在社会交往中，我们要做到着装得体、举止稳重、彬彬有礼、落落大方。 视频：文明始于心践于行 ③需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。 ④要从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。 3.如何做一个文明有礼的人？ ①要态度谦和、用语文明； ②要仪表整洁、举止端庄； ③需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。 ④要从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。 3.如何做一个文明有礼的人？ 课堂小结 以礼待人 待人礼为先 做文明有礼的人 文明有礼的重要意义 礼的含义、主要表现 要态度谦和，用语文明 要仪表整洁、举止端庄 在社会生活中不断学习、观察、思考和践行 1．（2023·山东聊城·统考中考真题）2023年“五一”期间，两名女子在某景区等待进入时，发现排错队，便直接插到另一队中，后面一位小伙子给予“提醒”。两名女子瞬间暴跳如雷，言辞狠辣地一阵“输出”，并推搡怒怼小伙“我们不好惹”！她们的言行受到众人谴责。这警示我们在公共场合要（ ） ①转移注意，随意发泄情绪 ②尊重他人，考虑他人感受 ③文明有礼，切勿盛气凌人 ④遵守秩序，维护社会规则 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 课堂小结 B 当堂训练 C 2．（2023·湖南衡阳·统考中考真题）对下列名言警句解读正确的是（ ） 名言警句 ①天行健，君子以自强不息 解读：