4.1 尊重他人 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

第四课 社会生活讲道德 4.1 尊重他人 1 2.如何尊重他人？（怎么做） 自学导航 1.尊重他人的含义和表现 3.如何尊重他人？（怎么做） 2.尊重他人有什么意义/作用？（为什么） 尊重是交往的起点 01 3 1.面对上述不同的场景，你的感受有何不同？ 2.思考什么是尊重？ 视频导入 善行无迹 留一盏灯温暖他人 尊重是一种美德，尊重他人就是尊重自己 4.1-1尊重是交往的起点 课堂笔记—1.尊重的含义及表现？ （1）含义：尊重即尊敬、重视 （2）表现：社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等 尊重每一份职业 尊重竞争对手 尊重他人学习的权利 尊重他人的人格尊严 1、尊重的含义和表现： （1)含义：尊重即尊敬、重视。 （2)表现：在社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。 Add your text here and write down your opninon thank you add your text here 董卿为什么要这样做？ 2.为什么要尊重他人？ 习近平弯腰向于敏颁奖 董卿“跪姿”聆听许渊冲讲述 ①尊重他人是一个人内在修养的外在体现。（个人）。 作品欣赏： 我在街上走着……一个乞丐，一个衰弱的老人档住了我。 红肿的、流着泪水的眼睛，发青的嘴唇，粗糙、褴褛的衣服， 龌龊的伤口……呵，贫穷把这个不幸的人折磨成了什么样子啊！ 他向我伸出一只红肿、肮脏的手……。他呻吟着，他喃喃地乞求帮助。 我伸手搜索自己身上所有口袋……。既没有钱包，也没有怀表，甚至连一块手帕也没有……。我随身什么东西也没有带。 但乞丐在等待着……他伸出来的手，微微地摆动着和颤动着。 我惘然无措，惶惑不安，紧紧地握了握这只肮脏的、发抖的手……。“请别见怪，兄弟；我什么也没有带，兄弟。” 乞丐那对红肿的眼睛凝视着我；他发青的嘴唇微笑了一下 ——接着，他也照样紧握了我的变得冷起来的手指。“那儿的话，兄弟，”他吃力地说道，“这也应当谢谢啦。 这也是一种施舍啊，兄弟。” 《乞丐》--屠格涅夫 Question： 乞丐此时的感受是怎样的？“我”施舍给他的是什么？ ②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。（个人）。 小林考上了某市重点中学，父母要求他进入班上前5名。但学校里高手如云，每次努力都没如愿。父母就经常骂他笨得像猪，一无是处。慢慢地小林对自己产生了怀疑，对学习失去了信心，甚至产生了轻生的念头。 马斯洛需要层次理论 联系马斯洛需要层次理论，说一说小林为什么产生了轻生的念头？ 史上最温暖图书馆 接纳拾荒者进馆 杭州市图书馆的老馆由于地处市中心，经常会有乞丐、拾荒者前来馆里阅读、休息。而新馆由于周围建筑工地较多，也常常会有民工进来阅读。 杭州图书馆办公室主任刘丽东表示：“免费开放了这么多年，我感觉一些拾荒者和流浪汉的素质一点都不差，他们经常会在看书前主动洗手，甚至有些人读的书报层次比普通读者都高。” 你如何评价杭州图书馆的举措呢？ 我无权拒绝他们入内读书，但您有权选择离开。 ——杭州市图书馆馆长楮树青 尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。 乞丐、拾荒者同样有读书、获取知识的权利，我们需要尊重他们的权利；关注弱势群体是社会进步的体现，也是社会走向文明的重要标志。 你如何评价杭州图书馆的举措呢？ 袁梁懂得尊重他人，尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的特征。 老奶奶独自一人摆摊，但是违规占道了。此时的雨下得挺大，但老奶奶没有带伞，只用塑料袋罩着头发，附近也没有避雨的地方。袁梁走过去，把自己的伞撑在老奶奶头上，劝她不要在车道附近摆摊。 这张照片讲述的“城管与商贩”的故事温暖了我们：照片中，一名城管队员左手举着一把墨绿色的雨伞；伞下，一名用塑料袋套着头发的老奶奶正在收拾摆在地上的蔬菜。 思考：如何看待城管袁梁的行为？尊重他人有什么意义？ ③尊重可以促进社会进步，提高社会文明程度。 2.为什么要尊重他人？（意义、重要性） ①尊重他人是一个人内在修养的外在表现。 ②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人的尊重和社会的尊重。 ③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。 情景回忆： 车开动了，离这位农民工比较近的一位姑娘指着一个座位说：“师傅，那儿有座位，快去坐啊” 问题：从姑娘的行为中你感受到了什么？ 积极关注、重视他人；平等对待他人 尊重从我做起 part 2 尊重从我做起 晓东打算放学后去参观美术馆。放学铃声一响，他就起身准备出发。这时，同学小萌拿着数学试卷过来向他请教一个问题。 小光