4.1 和朋友在一起 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

道德与法治 第四课 友谊与成长同行 4.1和朋友在一起 1 请你和大家分享那些你和朋友在一起的快乐时光。 “如果生活中没有友谊,就像地球上失去了太阳一样,因为太阳是万能的上帝赐予我们最好的礼物,而友谊则可以给我们带来最大的欢乐”。 ——（古罗马）西赛罗 伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。P39-1 1、朋友关系的意义 同伴 父母 老师 其他人 ☆ 快乐的事，你最愿意与谁分享？ 心里的秘密，你最愿意向谁倾诉？ 遇到了困难，你最愿意向谁求助？ 你最愿意与谁一起外出游玩？ 伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分 说一说：在成长的岁月里，哪些朋友曾与我们相伴？ 请把他们的名字写在下图的相应位置。 “我的朋友”圈 疏远 亲近 幼儿园 小学 初中 思考：在幼儿园、小学、初中时，你朋友的数量、亲疏、性别、性格都有什么变化？ 进入初中后，你交友的范围、与朋友的活动内容有什么变化？ 扩大、丰富 缩小、深入 交友内涵发生了怎样的变化？ 小时候是这样的 父母掌控下我交友：无目的、圈子小 交友内涵发生了怎样的变化？ 中学时候是这样的 同班朋友 校内朋友 网上朋友 外国朋友 内容丰富、圈更大 交友内涵发生了怎样的变化？ 中学时候是这样的 中小学时期交友的对比，你有什么启示？ 交往更深入、关系更密切 合作探究 一、我的朋友圈 1.朋友圈的变化 （1）伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。 （2）自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了。 （3）自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。 亲密 疏远 幼儿园 小学 初中 在成长的岁月里，哪些朋友曾与我们相伴？请把他们的名字写在下图的相应位置。 思考：随着时间的流逝，你的“朋友圈”发生了怎样的变化？ 随着年龄的增长，你交友的范围、与朋友的活动内容有什么变化？ 1.随着年龄的增长，我们的交往范围和交往内容都发生了变化。 自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了。 自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。 探究与分享 小学时的朋友分开了。在这个新的、陌生的环境里，我能跟谁做朋友呢？ 没有朋友我感到孤单，有了朋友有时又觉得增添了不少麻烦。 1.随着年龄的增长，寻找友谊更难了吗？ 2.你会因为怕麻烦而拒绝友谊吗？为什么？ 不难。在新的环境中，我们可以收获更多的友谊。 不会。友谊是我们每个人的渴望，是重要的精神需求，它会让我们相互靠近。 2.应对朋友圈的变化 在与朋友交往中有欢笑，也有泪水；有甜蜜，也有苦涩。 我们要经常梳理。更好觉察自己的真正期待，逐渐学会处理遇到的问题。 3、正确梳理朋友关系有什么意义？ 小学时的朋友分开了。在这个新的、陌生的环境里，我能跟谁做朋友呢？ 没有朋友我感到孤单，有了朋友又觉得增添了不少麻烦。 交友现状： (1)对友谊的渴望,让我们_________。 (2)在与朋友的交往中,有欢笑,也有_____;有甜蜜,也有_____。 相互靠近 泪水 苦涩 对此你是如何理解的？ 面对交友现状，我们正确梳理交友关系有什么意义？ 二、友谊的力量 探究与分享 对我的影响： 爱上跳舞；不偏科了；…… 对我的影响:_________ 对我的影响:_________ 对我的影响:_________ 对我的影响:________ 朋友对你有哪些影响？ 姓名： 姓名： 姓名： 姓名： 姓名: 完成了“朋友影响力”图，你有什么发现？ 1、朋友对我们的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格都或多或少地受到朋友的影响。 朋友正在做的事情，我们会关注。 朋友觉得有趣的事情，我们会去尝试。 与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达。 与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。 音乐欣赏 —— 朋友 朋友对我们有哪些帮助呢? 见证我们成长的经历。 探究与分享 友谊故事 老师提问，他悄悄提醒我。 她把食物和我一起分享。 她一边批评我没收拾，一边帮我收拾。 他“损”我，但不允许别人欺负我。 你有过类似的经历吗？你喜欢什么样的朋友？ 说说你和朋友的故事，并谈谈感受。 因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在； 因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏； 因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。 2、朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。 这个视频告诉了我们什么道理？ 3、与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。 朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生