4.1 和朋友在一起 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

撒贝宁用六首古诗，道尽古今伟大友谊。想一想，古人为什么会赞颂友谊？ 4.1和朋友在一起 第四课 友谊与成长同行 2 1、随着年龄的增长我们的朋友圈发生了怎样的变化？ 2、梳理朋友圈关系的意义？ 3、朋友对我们有什么样的影响？ 自主预习：P38-43 3min 第一目 我的朋友圈 4 同伴 父母 老师 其他人 运用你的经验 这些人都可能是我们生活中的朋友。在下面的情境中，你会选择的是谁？你更多地选择了谁？ ☆快乐的事，你最愿意与谁分享？ 心里的秘密，你最愿意向谁倾诉？ 遇到了困难，你最愿意向谁求助？ 你最愿意与谁一起外出游玩？ 伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分 小时候 中学时候 1、朋友圈的变化 请仔细观察“我的朋友”图，思考下面的问题。 你的朋友在年龄、性别、性格、地域、民族、与你的空间距离等方面，在不同时间段有什么特点? 随着年龄的增长，也许有人发现，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了； 中小学时期交友的对比，你有什么启示？ 朋友圈的变化 小学时的朋友分开了。在这个新的、陌生的环境里，我能跟谁做朋友呢？ 没有朋友我感到孤单，有了朋友又觉得增添了不少麻烦。 也许有人发现，自己的朋友圈 比以前变小了，但是交往更加深入， 朋友关系更加密切。 随着年龄的增长,你交友的范围、与朋友的活动内容有什么变化？ 1、初中以来，我的朋友圈有什么变化？(P40) 1、伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。(P39) 2、交往范围扩大了，朋友圈也扩大，交往内容更丰富（数量上）也许有人发现朋友圈变小了，但是交往更加深入，朋友关系更密切（质量上） 一、我的朋友圈 10 随着年龄的增长，寻找友谊更难了吗？ 不是。只要我们积极开放自我，学会与人和谐相处，多一些理解和尊重，我们会交到很多知心朋友。 你会因为怕麻烦而拒绝友谊吗？为什么？ 不会。如果我想真心交朋友，就不会怕麻烦，朋友之间的“麻烦”反而会增进彼此的了解和友谊。友谊伴随着我们的成长，我们不能没有朋友。 没有朋友我感到孤单，有了朋友有时又觉得增添了不少麻烦。 小学的朋友分开了，在这个新的、陌生的环境里，我能跟谁做朋友呢？ 一、和朋友在一起 经常对自己的朋友关系做些梳理，我们可以更好的察觉自己对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。 2、为什么要梳理朋友圈？（意义） 笔记分条整理 归纳 3、正确梳理朋友关系有什么意义？ 1、朋友关系的意义 伙伴、同学、朋友已成为我们生命中越来越重要的部分。 我们可以更好地觉察自己对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题 2、交友内涵发生了怎样的变化？ 随着年龄的增长，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了;自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。 02 友谊的力量 14 听一听，你能判断是什么歌曲吗？ 高山流水 友谊地久天长 朋友 朋友和友谊是人生永恒的话题。我们每个人都离不开朋友。 朋友对一个人的影响很大，下面我们通过介绍自己的挚友来认识一下友谊的力量。 朋友的情愫 姓名：李光 对我的影响： 爱上打乒乓球； 会开玩笑； …… 姓名：______ 对我的影响： ____________ __________ 姓名：______ 对我的影响： ____________ __________ 姓名：______ 对我的影响： ____________ __________ 姓名：______ 对我的影响： ____________ __________ 姓名：______ 对我的影响： ____________ __________ ______ 讨论：完成“朋友影响力”图，你有什么发现？ 讨论：完成“朋友影响力”图，你有什么发现？ 与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。 朋友正在做的事情，我们会关注。 朋友觉得有趣的事情，我们会尝试。 与乐观开朗的朋友相处，我们会 变得豁达。 朋友对一个人的影响很大： 探究与分享 ①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。（P41） 场景一 午餐的时候，他把从家里带来的美食分给我一半。 场景二 上课老师提问，我回答不出问题，她在下面悄悄提醒我。 场景三 她常常损我，但是不允许别人说我不好。 场景四 我做错了事，他一边批评我，一边帮我。 你有过类似的感受吗？ 分享一下你和朋友的故事,说说感受。 ②朋友，见证了我们一起走过的成长历程， 我们需要真诚友善的朋友。（P42） 合作探究 ③朋友丰富了我们的生活经验，友谊 让我们更深刻地体悟生命的美好（P43） ①朋友