第11课飞船登月一线牵（教案）六年级上册信息技术泰山版

《飞船登月 一线牵》教学设计 一、教学目标： 1.知识与技能目标：学会运动引导层动画的制作方法，了解 运动引导层动画的原理。 2.过程与方法：通过运动引导层动画的制作，体会引导层动 画的原理，能让对象沿着设定路线运动。 3.情感态度与价值观：了解引导层动画的作用，感受中国航 空事业的发展，增强爱国热情。 二、 教学重难点： 引导线动画的制作，控制对象沿着指定路线运动。 三、 教学准备： 计算机教室、 FLASH 软件 四、 教学过程 1. 导入： 通过观看视频《中国航天发展史》分享观看感受。 老师：航天梦一直以来都是中华民族最大的梦想之一，我国 从东方红一号到神五载人，再到神十三航天员在轨飞行创下 新纪录，中国人无不在追逐实现着航天梦。我相信同学们一 定也有一个航天的梦想。 那么今天就让我们用flash 制作一个飞船飞上月球的动画吧! 2. 新授： 观察动画作品，飞船是怎样运动的呢?飞船是沿着曲线 运动的，而我们之前学过的动画对象都是沿着直线运动。那 我们如何制作出这样沿着设定路线运动的动画效果呢?这 就是我们今天要学习新技能的引导层动画。 引导层动画就是让运动对象沿着复杂路线运动的动画。 这里我们可以看到，在时间轴上，多了一个图层-引导层。 引导层来引导飞船沿着指定的路线运动，具体该如何操作 呢 ? 任务一： 1. 小组合作完成，打开"飞船登月 .fla" 文件，制作 运动引导层动画，让飞船从地球沿着设定轨道飞上月球。 2.温馨提示：观看"微课1"或参考课本72页活动旨导。 任务时间为6分钟。 请学生演制作过程。 在刚才的制作过程中我们可以发现，引导层是用于放置 运动对象的路径的。被引导层是用于放置运动对象的。 教师展示未成功的同学案例，讲解已经添加引导层，对 象未按照设定轨道运动，原因有三个： 1.引导线绘制出现断点 2.封闭的圆形轨道 3.运动对象吸附的问题 任务二：要求自主探究完成，调整飞船的方向与运动方 向一致。在在属性面板勾选调整到路径。 再给学生2分钟完善作品。 任务三：练习引导层动画。 打开“小蜜蜂来采蜜.Fla” 制作一个蜜蜂按照螺旋路线 飞行的动画。 3. 课堂总结： 师生共同总结，引导层：在被引导层的上方，是用来放置运 动路径的。引导线：连续的、不封闭的。运动对象：吸附在 引导线上。 4. 板书设计 飞船登月一线牵 学科网（北京）股份有限公司 $$